Activité d'histoire, destinée aux lycéens de première année, avec des questions développées sur le partage de l'Asie.
Vous pouvez télécharger cette tâche d'histoire dans un modèle Word modifiable, prêt à être imprimé au format PDF et également répondu à l'activité.
Téléchargez cet exercice de portugais sur :
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
La formation des États était certainement différente en Europe, en Amérique latine, en Afrique et en Asie. États actuels, notamment en Amérique latine – où les institutions des populations locales qui existaient au moment de la conquête ou ont été éliminées, comme dans le cas du Mexique et du Pérou, ou étaient fragiles, comme dans le cas du Brésil -, sont le résultat, en général, de l'évolution de la transplantation d'institutions européennes opérée par les métropoles à leur colonies. En Afrique, les colonies avaient tracé arbitrairement des frontières, séparant les ethnies, les langues et les traditions, qui ont survécu plus tard au processus de décolonisation, donnant lieu à des conflits qui ont souvent leur véritable origine dans des différends sur l'exploitation des ressources Naturel. En Asie, la colonisation européenne s'est faite de manière plus indirecte et a trouvé des systèmes politiques et administratifs plus sophistiqués, qu'elle a superposés. Aujourd'hui, ces formes d'organisation antérieures, ou du moins leur esprit, survivent dans les organisations politiques de l'État asiatique.
(GUIMARÃES, S. P. Nation, nationalisme, État. Etudes avancées. São Paulo: EdUSP, v. 22, n° 62, janv. - avr. 2008 (adapté)
1) L'Angleterre a tenté d'élargir ses contacts avec la Chine, principalement en raison du grand marché que pouvait être la population chinoise pour les produits anglais, qui étaient commercialisés par :
a) Entreprise chinoise
b) Compagnie d'opium
c) Compagnie des Indes orientales
d) Compagnie de Chine
2) En 1839, plus de 20 000 caisses d'opium furent brûlées par les autorités chinoises, donnant à l'Angleterre un prétexte pour :
a) Déclarer la guerre à la Chine
b) Sortir de la situation en victime
c) Signer un traité avec les États-Unis
d) La prise de Pékin
3) Outre la tension en Chine et l'intérêt de l'explorer, l'Inde était peut-être l'une des régions les plus disputées entre le XVIe et le XIXe siècle, car sur sa côte :
a) Il y avait beaucoup de richesses
b) Il y avait une grande base militaire
c) Il y avait une énorme source de pétrole
d) Il y avait des entrepôts commerciaux au Portugal, en France et en Angleterre
4) A partir du XVIIIe siècle, la majeure partie du territoire indien était sous contrôle anglais, ayant comme agent la Compagnie des Indes occidentales. L'ingérence britannique en Inde était responsable de :
a) Une croissance industrielle énorme
b) Une calamité publique
c) Centralisation économique
d) Chaos politique
5) Un autre objet de l'action impérialiste occidentale était le Japon, qui était un autre État oriental qui n'avait aucun lien direct avec l'Occident, cherchant à faire de petits échanges commerciaux et évitant l'influence étrangère depuis la siècle XVI. Cette position a été modifiée avec l'envoi de l'appel :
a) Escadron noir
b) Révolte des Cipayes
c) Escadron uni
d) Révolte de l'Est
6) Après le remplacement du pouvoir des samouraïs par une armée organisée dans des moules occidentaux et soumise directement au puissance impériale, il y a eu un processus d'ouverture et d'occidentalisation du Japon, facteur prioritaire pour jeter les bases donne :
a) Économie capitaliste
b) Constitution
c) Industrialisation et encouragement du commerce et de l'agriculture
d) Structure sociale et économique
Par Camila Farias.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
signaler cette annonce