Activité portugaise, adaptée aux élèves de la septième année du primaire, avec des exercices pour l'étude de types de gars avec les chansons « Borboletas » de Vitor et Léo et « Amanheceu, pegai a viola » du chanteur Renato Teixeira.
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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Écoutez la chanson et faites comme demandé.
Texte I
Le matin est venu, j'ai pris la guitare
Je l'ai mis dans le sac et suis parti en voyage - 2 x
Je suis un chanteur et tout dans ce monde 
c'est à moi de chanter et je peux pratiquer
Mon art tape les ficelles
Classez les sujets ci-dessous, puis identifiez-les dans les prières :
1."Aube..."
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet composé
deux." J'ai pris la guitare..."
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
3. "... Je l'ai mis dans le sac..."
a.( ) sujet composé
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
4. "... Je suis parti en voyage..."
a.( )sujet indéterminé
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
5. "… Mon art tape sur les cordes…"
a.( ) sujet simple
b.( ) sujet composé
c.( ) sujet caché
6. "... Ces gens aiment m'entendre chanter..."
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
7. "... A midi j'étais dans le Mato Grosso..."
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet indéterminé
8. "... Là à Pékin, on voit une telle arrogance..."
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
Texte II
Je me rends compte que le temps ne passe plus
Tu dis que ce n'est pas amusant d'aimer comme ça
Tout était si beau, mais il volait à l'infini
Semblable aux papillons dans un jardin 
maintenant tu reviens
Et ça ébranle ce que je ressentais pour quelqu'un d'autre
déchiré entre deux mondes
Je sais que je suis amoureux mais je ne sais toujours pas qui
Je ne peux pas dire ce qui a changé
Mais rien n'est pareil
Une nuit étrange, nous devenons étranges, et ça a l'air mauvais
Tu essaies de prouver que tout en nous est mort
Les papillons reviennent toujours
Et ton jardin c'est moi
Après avoir écouté et lu le texte II, répondez :
9. Revoyez le verset suivant: "je comprends ce temps ne passe plus ».
L'agent de l'action verbale exprimée par le mot mis en évidence est ?
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
d.( ) sujet indéterminé
10.En prière… » Vous dites que ce n'est pas amusant d'aimer comme ça… » Qui est le gars? Comment peut-on le classer ?
a.( ) sujet simple
b.( ) prière sans sujet
c.( ) sujet caché
d.( ) sujet indéterminé
11. Relisez ces versets: « Maintenant, retournez-vous / Et secouez ce que j'ai ressenti pour quelqu'un d'autre. »
a) Qui est le sujet du verbe « retourner »? Comment peut-on le classer ?
12. Lisez les versets ci-dessous :
"Partagé entre deux mondes/Connaîtrequelle Je suis aimer, mais je ne sais toujours pas qui…
Les verbes mis en évidence sont respectivement :
a.( ) sujet simple, sujet simple
b.( ) prière sans sujet, sujet indéterminé
c.( ) sujet caché, sujet caché
d.( ) sujet indéterminé, sujet composé
13. "… Vous essayez de prouver que tout en nous est mort…"
Comment peut-on classer le sujet de cette phrase? Identifiez-le.
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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