L'activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année du primaire, aborde les pronoms personnels obliques. Quand les pronoms personnels sont-ils classés de cette manière? Quand ils fonctionnent comme un objet ou un complément! Allons-nous les analyser? Répondez ensuite aux questions en vous basant sur le texte. Être ou ne pas être… Vivant !
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Selon certains auteurs, pour qu'une chose soit considérée comme un être vivant, elle doit être capable de se nourrir, d'être en relation avec l'environnement et de se reproduire – un insecte, par exemple, fait ces trois choses; une pierre ne fait aucun d'eux. Personne ne doute que l'insecte est vivant et la pierre ne l'est pas. Mais les virus sont à mi-chemin: ils ne se nourrissent pas, mais peuvent se reproduire à l'aide de cellules vivantes.
D'autres scientifiques, en revanche, considèrent que l'être vivant a besoin de matériel génétique et de métabolisme cellulaire, c'est-à-dire d'un ensemble de réactions chimiques qui se déroulent à l'intérieur des cellules pour générer de l'énergie. Les virus n'ont pas de cellules et beaucoup moins de métabolisme cellulaire, mais leur structure comprend du matériel génétique qui permet leur réplication. Alors, comment les classer ?
La question est vraiment difficile. Si quelqu'un vous demande si le virus est un être vivant ou non, répondez vite: cela dépend de ce que vous considérez comme un être vivant.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 245. Disponible en: .
Question 1 - Soulignez le pronom personnel oblique dans ce fragment :
« […] pour que quelque chose soit considéré comme un être vivant, il faut qu'il puisse se nourrir […] »
Question 2 - Dans le fragment ci-dessus, le pronom oblique souligné indique :
( ) la voix active du verbe.
( ) la voix passive du verbe.
( ) la voix réfléchie du verbe.
Question 3 - Le pronom mis en évidence est oblique dans le passage :
( ) “[…] elles ou ils ils ne se nourrissent pas, mais ils peuvent se reproduire […]"
( ) "Si quelqu'un toi demander si le virus […]"
( ) « […] cela dépend de ce que toi le considère comme un être vivant.
Question 4 – Dans la phrase « Alors, comment les classer? », l'auteur du texte a utilisé le pronom personnel oblique « los » pour résumer :
UNE:
Question 5 - Dans le passage identifié ci-dessus, le pronom oblique remplit la fonction de :
( ) matière.
( ) Objet direct.
( ) objet indirect.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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