Dans cet article, découvrez une excellente suggestion pour Projet Natal pour la maternelle et l'enseignement primaire, téléchargeable en PDF.
Le plus sublime des messages de Noël laisse chaque jour nos cœurs en silence pour réchauffer de tendresse ceux qui nous accompagnent dans notre cheminement de vie.
Ne manquez pas :
Indice
Célébrer la magie de Noël
Ce projet vise à travailler le thème "Noël" et ses symboles, en éveillant chez les enfants le respect des différentes religions par l'affection et socialisation, en utilisant des ressources créatives et dynamiques, ainsi qu'en sauvegardant le véritable esprit du rendez-vous en expérimentant des situations qui reflètent les sentiments de solidarité et coopération vis-à-vis de ceux qui vivent des besoins élémentaires de survie et, surtout, comprennent l'importance de la Naissance de Jésus pour l'Humanité.
Créer des stratégies d'enseignement qui amènent les élèves à :
Ce projet est né d'une réflexion sur le thème de Noël, qui plaît aux enfants. Notre intention est de mener une série d'activités qui facilitent l'acquisition de connaissances sur les traditions de Noël, en cherchant intégrer des domaines de connaissance du point de vue historique et social, en gardant les flammes de la joie, de l'espoir et fraternisation. Il cherche à sauver les connaissances et à aborder le thème du Natal de manière créative, participative, dynamique et ludique, en cherchant à partager des expériences. L'éducateur doit prendre en compte le respect de la diversité et travailler Noël sans excuses ni manque de respect pour aucune religion, notamment avec petits enfants, qui sont attachés et intéressés par les objets (symboles) de Noël pour le concret et non pour des concepts ou des significations impôts.
Élèves de la maternelle et du primaire
Sulfite, crayons de couleur, crayons, carton, EVA, CD, chaîne stéréo, lecteur DVD, téléviseur, machine numérique, pâte à modeler, TNT, colle chaude, crêpe, ciseaux, magazines, livres de contes, marionnettes, des doigts…
L'évaluation sera continue grâce à l'observation quotidienne de l'enfant dans l'exercice de ses activités; par la participation et le développement des apprentissages des élèves en lien avec les activités proposées lors de ce projet.
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