L'activité portugaise, destinée aux élèves de 9e année, propose l'étude de adjectif, à travers le texte dans le monde des signes.
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Sous le soleil de feu, les mandacarus se lèvent, pleins d'épines. Mulungus et aroeiras exposent leurs branches brûlées et tordues, sans feuilles, sans fleurs, sans fruits.
Signes de sécheresse sévère, terrible !
Illumine la journée. Le bouvier joue du cor, appelant ses compagnons et le bétail.
Quitter la sonnerie. Toucher de la route.
Les voilà partis, laissant les traces de leur passage sur la route.
TV Culture, Jornal do Telecurso.
Question 1 - Le premier paragraphe du texte se compose d'un :
a) argumentation
b) narration
c) exposition
d) description
Question 2 - « Signes de sécheresse sévère, terrible! » Dans ce passage, le sentiment de l'auteur est :
le soulèvement
b) lamentations
c) émerveillement
d) l'indifférence
Question 3 - Enregistrez l'utilisation de l'adjectif dans le passage :
a) "Sous le soleil de feu, les mandacarus se lèvent, pleins d'épines."
b) "Mulungus et aroeiras exposent leurs branches brûlées et tordues […]"
c) "[…] pas de feuilles, pas de fleurs, pas de fruits."
d) « Signes de sécheresse sévère! »
Question 4 - "Voilà elles ou ils, laissant les traces de son passage sur la route. A quoi correspond le pronom mis en évidence ?
Question 5 - "Le bouvier joue de la cloche, appelant ses compagnons et le bétail.". Vérifiez la justification de l'utilisation de la virgule dans cet extrait :
a) l'inversion de l'ordre des constituants de la phrase.
b) avant le gérondif.
c) omission du terme de la peine.
d) énumération des tâches.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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