Interprétation du texte: Niniche et le facteur

Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Niniche et le facteur ».

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PROF: CLASSE :

NOM:

Niniche et le facteur

Niniche est le chien le mieux dressé du quartier.
– Et Niniche a fait ceci, et Niniche a fait cela… – dit son propriétaire aux voisins.
Chaque matin, Niniche attend le facteur et, à la sonnerie, oups! Il saute de l'oreiller, puis s'envole pour attraper le journal.
Un matin seulement, le chien a eu des difficultés. Il n'y a pas de journal à ramasser, mais un paquet tout ficelé! Niniche marmonne, s'énerve, secoue le paquet dans tous les sens... Rien à faire: le museau est trop petit...

– Allez, Niniche! – répète son propriétaire – Réessayez !
Le petit chien effrayant remue et mord de toutes ses dents. Soudain, il sent bon… Rapidement, il gratte comme un fou le paquet déchiré et Niniche découvre un os… Un vrai !
– Joyeux anniversaire, ma Niniche! – dit le propriétaire en le caressant.
Niniche est aussi le chien le plus chouchouté du quartier…

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui est NIniche ?
UNE.

3) Que fait Niniche chaque matin ?
UNE.

4) Pourquoi Niniche a-t-elle eu des difficultés un matin ?
UNE.

5) Qu'y avait-il dans le paquet que Niniche essayait d'obtenir ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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