Projet de Pâques pour l'école primaire

Instant 2

Faire une interprétation orale de l'histoire. Demander:

• Qui était Viviinho ?
• Était-il comme ses frères ?
• Qu'est-ce qui était différent chez lui ?
• Y a-t-il un problème à être différent ou à aimer des choses différentes ?
• Était-ce bien pour Viviinho d'être différent? Parce que?

Instant 3

• Après l'interprétation orale, l'enseignant distribuera une feuille de correspondance ou un cahier aux élèves et leur demandera de chaque enfant produit un texte et un dessin racontant l'histoire, mais créant une fin différente pour le même.
• Exemple: Sinon, comment Viviinho pourrait-il résoudre le problème des œufs ?
• À la fin de cette activité, les enfants présenteront la fin créée pour l'histoire à leurs camarades de classe.

Instant 4

À partir de la présentation des élèves, l'enseignant doit mettre en évidence les différentes solutions présentées en précisant que comme c'est arrivé dans le livre, les gens sont différents, chacun pense d'une manière différente et nous devons respecter cela la diversité. Faites réfléchir les enfants sur le fait qu'il est bon que tout le monde ait un objectif. Donne des exemples:

• Imaginez si tout le monde était des enseignants? Comment ça se passe quand quelqu'un tombe malade? Où étaient les médecins ?
• Et si tout le monde était médecin? Quand un endroit prenait feu, où seraient les pompiers ?

Précisez que souvent il n'y a pas de bien ou de mal, mais qu'il est important de respecter l'opinion de chacun, que ce soit dans une blague, un choix ou une décision.

• Observer la participation des élèves pendant l'activité d'écoute.
• Analyser la compréhension de l'histoire devant les questions présentées.
• Analysez si l'élève a su s'exprimer par écrit avec créativité et imagination.
• Analysez si cela présentait une cohérence dans les idées lors de la production de la suite de l'histoire.
• Identifier les progrès par rapport au code écrit de l'élève.
• Observez si, sur la base de ce travail, les élèves respecteront les différences existantes entre eux.

Projet de Pâques pour l'école primaire en PDF

Pensant toujours à vous faciliter la tâche, nous avons décidé de Projet de Pâques pour l'école primaire, disponible en copie ci-dessus, pour téléchargement en PDF. Pour accéder à ce matériel, consultez le lien suivant :

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Projet de Pâques pour l'école primaire et les premières années

Objectif principal:

• Contribuez pour que les enfants puissent approfondir leurs connaissances sur la signification de "Pâques".

Objectifs spécifiques:

• Connaître la signification de « Pâques » ;
• Mettez en évidence les symboles de Pâques et le concept de chacun;
• Découvrez, valorisez et respectez le vrai sens de Pâques dans votre vie ;
• Stimuler l'imagination et la dramatisation des enfants ;
• Promouvoir et encourager le langage oral;
• Développer l'attention et la coordination motrice fine et large;
• Se souvenir des couleurs à travers des jeux et des jeux ;
• Associez les nombres à la quantité.

Contenu:

• Affection et solidarité ;
• Motricité fine et large;
• Le langage du corps;
• Expressions graphiques: dessin, peinture, badigeonnage, assemblage ;
• Notions de couleurs – bleu, jaune et rouge ;
• Notion et visualisation des quantités ;
• Sérialisation ;
• Contes et arts.

Méthodologie:

• Conversation informelle, dialogue oral et questionnement à travers une affiche, des images et des reportages sur le sujet ;
• Visualisation des symboles de Pâques à travers des jetons ;
• Chansons théâtrales liées à Pâques: Lapin de Pâques, O lapin,.
• Création d'une fresque sur Pâques ;
• Graphiques – amenez le lapin dans son trou, amenez le lapin dans sa carotte ;
• Bâti, collage, peinture peinture;
• Histoire en séquence ;
• Histoires: « Le lapin qui n'était pas de Pâques », Ruth Rocha ;
• Jeux de chiffres et de mémoire ;
• Activités guidées: chasse aux œufs, Hop… Hop… Lapin, lapin sort du trou, où sont les œufs, Le lapin de Pâques a dit… ,;
• Peinture de visage;
• La recherche du nid du lapin.

Culmination: maquillage et livraison de cadeaux de Pâques.

Évaluation:

• L'évaluation sera continue, par l'observation quotidienne de l'enfant dans l'exercice de ses activités, dans la relation avec ses pairs et avec l'enseignant.

Ne manquez pas :

• Activités mathématiques pour Pâques
• Carte de Pâques à imprimer et colorier
• Activités portugaises imprimables – Pâques

Projet de Pâques pour l'école primaire - Symboles et significations

Projet de Pâques pour l'école primaire - Symboles et significations

Buts:

• Connaissez quelques significations de Pâques grâce à une recherche
• Connaître les symboles de Pâques et le concept que chacun représente
• Systématiser l'orthographe grâce à des activités impliquant des symboles de Pâques
• Associer des mots et des images liés à Pâques

connaissance préalable

• Être inclus dans le processus d'alphabétisation et d'alphabétisation

Stratégies et ressources de classe

Moment 1

• Au cours d'une conversation informelle, l'enseignant doit demander aux enfants s'ils connaissent un sens à Pâques. Une fois les réponses obtenues, l'enseignant doit expliquer que Pâques a différentes significations, certaines religieuses, d'autres par tradition... Vous demanderez à chaque enfant de faire une brève enquête à la maison avec la famille sur la signification de Pâques et les symboles qu'ils connaissent sur le thème. Cette recherche servira d'introduction à l'étude de Pâques.

Instant 2

• Présenter à la classe les résultats des recherches menées par les élèves.

Instant 3

• À partir des expériences apportées par les élèves, l'enseignant doit présenter les significations et les symboles les plus courants de Pâques.
• Expliquez que la Pâque a une origine religieuse, car les chrétiens commémorent la résurrection de Jésus. La figure du lapin est symboliquement liée à cette date commémorative, car cet animal représente la fertilité. Le lapin se reproduit rapidement et en grand nombre. Chez les peuples anciens, la fertilité était synonyme de préservation de l'espèce et de meilleures conditions de vie, à une époque où le taux de mortalité était extrêmement élevé. Dans l'Egypte ancienne, par exemple, le lapin représentait la naissance et l'espoir d'une nouvelle vie. Actuellement, Pâques a également une signification commerciale, où les gens ont la tradition de donner des œufs en chocolat aux amis, à la famille et en particulier aux enfants. D'autres symboles sont également communs à ce thème.

Symboles de Pâques et leurs significations :

Ne manquez pas: Histoire de l'œuf non de Pâques

Les symboles de la Pâques chrétienne

Ces feuilles avec les symboles de Pâques peuvent être montrées ou remises aux enfants pour qu'ils les collent dans leurs cahiers.

Instant 4

• Distribuez une feuille (auparavant photocopiée) à chaque élève et demandez-leur d'associer les mots et les images en les coupant et en les collant dans l'espace approprié.