Activité portugaise: Adverbes d'intensité dans le texte du cerveau

L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, aborde les adverbes d'intensité. Que diriez-vous d'analyser ces mots qui renforcent le sens d'un adjectif, d'un adverbe ou d'un verbe? Pour ce faire, répondez aux questions sur le texte qui explique Utilisons-nous 100% du cerveau ?

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• Mot: Activité portugaise: Adverbes d'intensité dans le texte sur le cerveau – 8e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Activité portugaise: Adverbes d'intensité dans le texte sur le cerveau – 8e année – Avec réponse

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Utilisons-nous 100% du cerveau ?

Vous avez peut-être entendu dire que les êtres humains ne sont pas capables d'utiliser 100 % de leurs capacités cérébrales. Mais ceci est un mythe. L'histoire est née au début du 20e siècle, lorsque les scientifiques comprenaient encore peu les fonctions cérébrales. Aujourd'hui, ils savent que nous utilisons tout le potentiel de cet organe: les études les plus récentes révèlent que, sur une jour, nous mettons 100% des capacités du cerveau en action - et il n'y a aucune preuve qu'il y ait des zones inactives dans ce organe. De plus, nous n'aurions pas un cerveau aussi gros, et qui consomme autant d'énergie, si nous n'utilisions qu'une petite partie de ce potentiel.

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Des questions

Question 1 - Identifiez le passage dans lequel le terme mis en évidence est un adverbe d'intensité :

( ) « […] quand les scientifiques comprenaient encore peu sur les fonctions cérébrales.

( ) « Aujourd'hui, ils savent que nous utilisons ensemble le potentiel de cet organe […]"

( ) « […] et qui a consommé tellement de l'énergie […]"

Question 2 - L'adverbe d'intensité, identifié à la question précédente, modifie le sens d'un verbe qui exprime :

( ) un fait accompli.

( ) un fait continu.

( ) un fait hypothétique.

Question 3 - Dans le texte ci-dessus, l'adverbe "plus" intensifie le sens d'un adjectif, qui remplit la fonction de caractériser :

( ) fonctions cérébrales.

( ) Les études.

( ) capacités cérébrales.

Question 4 - Analysez soigneusement le fragment. Ensuite, soulignez l'adverbe d'intensité qui le compose :

« D'ailleurs, on n'aurait pas un si gros cerveau […] »

Question 5 - L'adverbe d'intensité, souligné plus haut, modifie le sens de :

( ) un adverbe

( ) un verbe

( ) un adjectif

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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