Projet de géographie La vie en société – Éducation et transformation

Consultez cet article pour obtenir des conseils, des suggestions et des modèles prêts pour votre Projet de géographie La vie en société.

la vie en société est la façon dont les êtres humains vivent et interagissent dans l'espace physique appelé société. bien vivre dans société les gens doivent être éthiques, car grâce à l'éthique, les gens peuvent construire un ensemble de valeurs morales pour réussir dans société.

Projet de géographie La vie en société

Buts

• Démontrer l'importance de cultiver des amis à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.
• Cultivez de bonnes habitudes de coexistence et d'amour au sein de la famille.
• Encouragez le respect mutuel à travers des activités de groupe partagées.
• Diminuer le degré d'agressivité dans la relation entre les élèves.
• Apprendre et savoir respecter les différences physiques et psychologiques qui existent entre les personnes.
• Connaître les différentes manières de nouer des amitiés avec des animaux, des plantes, etc. Introduire l'étude des animaux, en insistant sur l'amitié que nous pouvons avoir pour eux.

Thèmes croisés

Éthique: Dialogue, respect mutuel, solidarité. Sensibiliser et valoriser les collègues, les enseignants et les employés de l'école comme outil de clarification des contenus.
Utilisation et appréciation du dialogue comme instrument pour clarifier les désaccords.

Santé: Participation active à la conservation de la santé et de l'alimentation animales. Le développement de saines habitudes d'hygiène physique et mentale.

Environnement: Former des citoyens consciencieux, capables de décider et d'agir dans la réalité socio-environnementale.

Pluralité culturelle: Différentes manières de transmettre les connaissances et les pratiques éducatives dans différentes cultures. Les relations d'amitié, valorisant la liberté de choisir les liens socio-affectifs comme élément de liberté de conscience et d'association. Citoyenneté: droits et devoirs individuels et collectifs.

Voir aussi: société du règne animal.

Matériel à utiliser dans le projet de géographie La vie en société

• Livres sur le thème Famille, société et école.
• Stylos de couleur,
• feuille de liaison,
• crayons de couleur,
• La colle,
• les ciseaux,
• papier carton
•  ruban adhésif pour affiches.
• Petites enveloppes.
• Peinture gouache et pinceau pour dessins sur bandes de papier.

Procédures

Premier pas:

• Conscience
• Ce travail cherche à développer l'apprentissage des valeurs humaines d'unité, de fraternité, d'amitié, de camaraderie, de respect et d'amour de l'autre à travers des situations partagées en groupe.

Deuxième étape

• Pour stimuler la créativité des élèves, trois affiches ont été créées avec le thème évocateur: École, Famille et Société.
• Au début du cours, lisez un poème de remerciement pour nos camarades de classe, nos amis et notre famille.
• Travailler les valeurs humaines au quotidien. Chaque jour, collez une phrase suggestive faisant référence au sujet dans les journaux des élèves. Encouragez la lecture partagée à travers des livres sur le sujet, en insistant également sur l'amour du prochain. Encerclez la salle de classe (changez l'emplacement du pupitre, si possible).

 troisième étape

• Choisissez un livre de la Collection Mundo da Criança, Série de chansons à lire: Aquarelle, Le carnet, Le vélo ou Errar é Human, de la Companhia Editora Nacional.
• Demandez aux élèves ce qu'ils comprennent de l'histoire et comment nous pouvons faire pour respecter les différences entre nos pairs. Insistez sur la nécessité de vous entraider et de vivre toujours dans l'unité. C'est bien de savoir comment travailler avec son collègue.
• Développez des situations-problèmes pour que les élèves discutent de la meilleure façon de les résoudre. Par exemple: Comment résoudre un combat lors d'un jeu ou d'une blague ?
• Pourquoi y a-t-il des enfants qui travaillent ou mendient dans la rue? Quelle est la solution à ce problème? Les élèves se retrouvent en binôme et reçoivent pour lire un livre de la Collection Olhar e Ver: La vie en société, Le monde du travail, Les enfants ou Influences. Expliquez que chacun a ses propres caractéristiques et combien il est important que les gens sachent les respecter.
• Après la lecture, chaque membre de la paire écrit une note à l'autre. Ensuite, chaque élève lit à voix haute la note qu'il a reçue et la place sur le PANEL DOS AMIS (une affiche sur papier bond avec les petites enveloppes collées ensemble). Collez le ticket et l'enveloppe.

Nous recommandons également: Activités de géographie en 3 ans.

 Quatrième étape du Projet Géographie La vie en société

• Présentez l'étude des animaux, en parlant aux élèves de l'importance de prendre soin d'eux avec soin. Parlez de l'amitié que certains animaux entretiennent avec les humains (l'oiseau et le chien, par exemple).
• Parlez aux élèves et expliquez que nous pouvons aussi être amis avec les plantes. Expliquez-leur qu'ils récompensent les bons soins avec des nuances rafraîchissantes, de belles fleurs et, pour certaines d'entre elles, de délicieux fruits. Exposer les banderoles autour de l'école afin de la transformer en un espace d'échange d'amitiés et d'interaction avec les valeurs humaines.

Activités interdisciplinaires 

Les sciences: Étude des animaux et de l'amitié.

Formation artistique: Pour développer la créativité et travailler en équipe, les élèves s'assoient autour de la banderole et peignent à la gouache et au pinceau, des dessins avec le thème du projet UNE VIE EN SOCIÉTÉ.

Portugais: Lecture et interprétation d'histoires.

Chanson: Travailler sur plusieurs chansons qui parlent de valeurs.

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