Activités à l'occasion de la Journée du livre jeunesse à imprimer

Découvrez plusieurs Réserver les activités de la journée, prêt à imprimer et à appliquer aux élèves de première année. Au mois d'avril, il y a 3 dates commémoratives faisant référence aux livres, découvrez un débarquement les couvrant :

• O Journée internationale du livre pour enfants est célébrée chaque année en 2 avril: Cette date a pour but d'encourager et de faire prendre conscience de l'importance de ce genre littéraire pour la formation de nouveaux lecteurs.
• O Journée nationale du livre jeunesse est célébrée chaque année en 18 avril: Cette date est aussi appelée Journée de Monteiro Lobato, considéré comme l'un des écrivains les plus importants de la littérature brésilienne.
• O Journée mondiale du livre, ou simplement le Journée du livre, est célébrée chaque année en 23 avril: En plus de mettre à l'honneur diverses œuvres littéraires et leurs auteurs, la Journée du livre vise également à sensibiliser les gens aux plaisirs de la lecture.

Dans les écoles du Brésil, les enseignants utilisent ces dates pour travailler avec les élèves en classe, (Surtout en éducation de la petite enfance), et c'est dans cette optique que nous avons sélectionné ces super conseils et suggestions pour 

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Activités de la journée du livre - Suggestions diverses pour l'éducation de la petite enfance

• Favoriser des moments de contact très stimulants avec les livres. Organisez un environnement très accueillant, avec des tapis et des oreillers, pour que les enfants se sentent à l'aise et à l'aise.
• Demandez aux élèves d'apporter un oreiller qu'ils aiment beaucoup de la maison le jour donné pour être utilisé dans cette activité.
• L'enseignant pourrait organiser un cercle, la « Roue de la lecture », dans lequel les enfants confortablement assis écouteront des histoires. Il appartiendra à l'enseignant de mettre en évidence les informations fondamentales sur le livre, telles que l'auteur, l'illustrateur, le titre, en explorant d'abord la couverture. Demandez aux élèves ce qu'ils pensent de l'histoire à partir du titre, de l'illustration de la couverture, etc.
• Une variante possible est de laisser les enfants qui savent déjà lire, lire ou raconter une histoire à partir d'un livre lu par la famille. Il est important que les livres soient toujours montrés aux élèves, même s'ils ne maîtrisent pas encore la lecture.
• Une autre possibilité est de travailler avec des livres qui ne comportent que des illustrations et dont les histoires sont créées par les enfants eux-mêmes. Cela peut être fait dans la roue de lecture, ou même en binôme, lorsqu'un élève racontera l'histoire à un autre collègue et vice versa.
• Profitez du programme quotidien « Sítio do Pica-pau Amarelo », basé sur l'œuvre de Monteiro Lobato, et interrogez les élèves sur les personnages, le cadre dans lequel les histoires sont développées.
• S'il est possible de fournir quelques épisodes de la première version de l'émission, transmettez-les à la classe puis diffusez un épisode en cours. Demandez-leur de noter les similitudes et les différences.
• Demandez-leur de vérifier s'il y a des travaux d'enfants de Monteiro Lobato dans leurs maisons et de les amener à l'école.
• Essayez d'apporter le plus d'œuvres possible à montrer à vos élèves. N'oubliez pas d'expliquer qui était Monteiro Lobato et quelle était son importance pour la littérature.
• Faites un sondage pour voir quel personnage la classe préfère, ou laissez les élèves demander à leurs camarades d'autres classes.
• Après le résultat final, déterminez le jour du personnage avec le plus de votes. Ce jour-là, les étudiants doivent se caractériser de la manière la plus similaire au personnage créé par Monteiro Lobato.
• N'oubliez pas de photographier et de filmer les enfants pour discuter avec eux des différentes formes trouvées pour la caractérisation.
• Essayez d'établir des contacts avec d'autres écoles, afin que vos élèves puissent connaître d'autres bibliothèques scolaires, et offrez l'espace de la bibliothèque de votre école pour qu'elle soit également visitée.
• Cette activité peut être précédée de l'élaboration d'invitations décrivant une activité (lecture d'une histoire choisie par la classe pour les visiteurs) qui se déroulera dans la bibliothèque.
• De plus, après la visite, les élèves pourront envoyer à leurs collègues d'autres écoles des cartes de remerciements avec des suggestions de livres qu'ils ont déjà lus, ou entendu la lecture et trouvés intéressants.
• Il y a des personnages assez frappants, car ils ont des caractéristiques qui attirent l'attention des lecteurs. Les écrivains Mary et Eliardo França ont produit des œuvres dont les personnages joyeux et colorés – Os Pingos – sont le divertissement des enfants.
• Emmenez les élèves à la bibliothèque pour chercher des livres avec ces personnages. Il est important que l'enseignant vérifie l'existence des livres à l'avance ou les fournisse dans d'autres bibliothèques.
• Après avoir lu les histoires, proposez aux élèves de réaliser les Pingos avec de la pâte à modeler ou des ballons.

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Activités de la journée du livre – Recherche de mots

Retrouvez les noms des personnages du site du pic jaune sur le schéma

Réserver des activités à la journée – Cruzadinha

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Activités de la journée du livre - Production de texte

Une merveilleuse alternative pour travailler le Journée du livre, sont les Activités le jour du livre de texte :

Activités de la journée du livre: peintures murales et panneaux

En classe, l'une des choses les plus courantes, surtout dans le Éducation des enfants c'est le fameux MURALES ET PANNEAUX pour décorer l'environnement. Découvrez quelques suggestions pour votre Décoration du jour du livre.

Matériaux:

• Papier carton;
• TNT ;
• La colle;
• VEILLE;
• Peinture à la gouache ou autre peinture habile à manipuler.

Activités de la journée du livre: faveurs d'impression

À presque toutes les dates commémoratives de l'école, ils permettent à l'enseignant de faire des cadeaux. Ce travail peut être fait avec les étudiants.

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