Activité en espagnol, adaptée aux élèves de quatrième ou cinquième année du primaire, avec des questions sur la lecture et l'interprétation de l'anecdote de genre textuel.
Cette activité en espagnol est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Il faisait chaud et après l'école, je suis allé à mon cours de ballet. Marya et yo nous sommes descendus pour aller ensemble dans le métro et quand nous sommes arrivés à l'académie et nous y sommes restés plusieurs compañeras, nous avons donc changé, en hicimos el moño, et salimos del vestuario pour nous réchauffer.
Quelques minutes plus tard, nous sommes entrés dans la classe. Cela faisait des semaines et nous avons donc fait des exercices différents de la semaine dernière. Nous les avons démarrés de haut en bas pour que cela ne se soit pas mal passé, mais quand nous sommes allés au centre, les ejercicios se sont compliqués.
Les exercices de saut étaient également différents et l'un des sauts que nous n'avions jamais fait, car il tellement la maestra nous a dit de le faire plus lentement et dans le moment le moins attendu s'ils m'empêchaient dans les tartes et moi chutes. À ce moment-là, le monde entier était silencieux, pensant que j'aurais les dégâts et que je ne mourrais jamais si je m'attendais à trouver une carcajada. Quand mon professeur et mes compañeras sont venus me voir pour les enseigner aussi, le rire scandaleux de ma compagne Marya a été entendu surtout.
Disponible: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) Le texte que vous venez de lire a des caractéristiques du genre textuel :
la blague
b) ( ) histoire courte
c) ( ) anecdote
d) ( ) légende
2) Les anecdotes sont des histoires amusantes qui arrivent aux gens. Consultez les informations dans le texte qui raconte une histoire qui s'est produite avec Carla pour répondre aux questions suivantes :
a) A quelle période de l'année se déroule l'histoire de Carla? Quelles informations vous ont aidé à trouver la réponse ?
UNE:
b) Qu'est-il arrivé à Carla ?
UNE:
c) Quelle était la raison du comportement embarrassant de Carla ce jour-là ?
UNE:
d) Où Carla a-t-elle vécu toute cette situation?
UNE:
3) Mettre (V) à vrai et (F) à faux:
a) ( ) Une traduction possible du titre du texte serait « Une chute ».
b) ( ) Marya a accroché ses pieds à Carla et l'a renversée.
c) ( ) Tout le monde était inquiet après l'accident avec Marya.
d) ( ) L'histoire de Carla s'est déroulée un lundi.
e) ( )Carla était nerveuse face à l'attitude de ses collègues et du professeur.
f) ( )Le professeur et les camarades de classe de Carla ont ri uniquement parce que Carla a ri en premier.
4) Au moment où Carla est tombée :
a) ( ) tout le monde était silencieux.
b) ( ) tout le monde a ri
c) ( ) Le collègue de Carla l'a aidée à se relever.
d) ( ) Le professeur de Carla était inquiet.
5) Par une journée chaude et après l'école, Carla :
a) ( ) Bonjour à la classe de ballet.
b) ( ) est allé chez Marya pour étudier.
c) ( ) Carla est allée au supermarché.
d) ( ) Carla est allée dans le métro pour rencontrer Marya.
6) Pourquoi l'histoire racontée par Carla est-elle amusante ?
UNE:
Par Rosiane Fernandes Silva- Diplômée en Lettres et Pédagogie et post-graduée en Education Spécialisée
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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