Il s'agit d'une activité pour la journée de l'eau, elle s'adresse principalement aux élèves de 4e et 5e année. L'activité contient: Lecture de poésie: Planeta Água de Guilherme Arantes; Analyse de texte; Réflexion sur l'utilisation de l'eau; Activités d'identification des mots: monosyllabes, disyllabes, trisyllabes et polysyllabes.
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ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Musique: Planète Eau
L'eau qui naît à la source
serein du monde
Et cela ouvre un
grotte profonde
l'eau qui rend innocent
flux et flux
Dans le courant du ruisseau…
eaux sombres des rivières
qui prend
Fertilité dans le Sertão
Les eaux qui baignent les villages
Et ils étanchent la soif de la population...
Les eaux qui tombent des rochers
dans le voile des cascades
grondement de tonnerre
Et puis ils dorment paisiblement
au fond des lacs
Au fond des lacs…
L'eau des ruisseaux
Où Iara, la mère de l'eau
c'est une chanson mystérieuse
eau que le soleil évapore
Va au paradis
Transformez-vous en nuages de coton…
gouttes d'eau de pluie
joyeux arc-en-ciel
à propos de la plantation
gouttes d'eau de pluie
si triste c'est des larmes
Dans le déluge...
Les eaux qui font bouger les moulins
sont les mêmes eaux
qui trempe le sol
Et ils reviennent toujours humbles
au plus profond de la terre
Au plus profond de la terre…
Terre! Planète de l'eau
Terre! Planète de l'eau
Terre! Planète eau…
L'eau qui naît à la source
serein du monde
Et cela ouvre un
grotte profonde
l'eau qui rend innocent
flux et flux
Dans le courant du ruisseau…
eaux sombres des rivières
Qui amènent la fertilité au sertão
Les eaux qui baignent les villages
Et ils étanchent la soif de la population...
Les eaux qui font bouger les moulins
sont les mêmes eaux
qui trempe le sol
Et ils reviennent toujours humbles
au plus profond de la terre
Au plus profond de la terre…
Terre! Planète de l'eau
Terre! Planète de l'eau
Terre! Planète Eau… (2x)
1) Dans le texte ci-dessus, certaines utilisations de l'eau sont mentionnées. Que sont-ils?
R. :
2) Quelles sont les autres utilisations de l'eau ?
R. :
3) Copiez ci-dessous et illustrez le 6e paragraphe de la chanson.
R. :
4) Saviez-vous que parmi tous les pays du monde, le Brésil a le plus de fleuves? Ce fait peut-il être considéré comme un avantage? Justifiez votre réponse.
R. :
5) Le mot la source c'est un mot à deux syllabes parce qu'il a deux syllabes. Supprimez les autres mots de deux syllabes du texte.
R. :
6) Triez les mots ci-dessous selon le nombre de syllabes, en vous identifiant avec le numéro approprié :
(1) monosyllabe (2) disyllabe
(3) trisyllabe (4) polysyllabe
(___) l'eau (___) naît (___) serein
(___) mère (___) innocente (___) calme
(___) s'évapore (___) profondément (___) s'imprègne
(___) plantation (___) coton (___) ciel
(___) moulin (___) terre (___) soleil
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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