Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur les Ronéotyper. Vous devez connaître ce copieur qui a laissé toute la pièce puant l'alcool? Non? Alors, lisez le texte et découvrez l'histoire de cette machine, présente dans les écoles ces dernières décennies! Assurez-vous ensuite de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
Vous pouvez télécharger ce modèle d'activité en langue portugaise dans Word qui peut être modifié, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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La photocopieuse a laissé toute la pièce empestant l'alcool et était autrefois le roi de la classe. Connaissez votre histoire
Dans les années 70 et 80, presque toutes les écoles disposaient d'un polycopié, un appareil permettant de reproduire à faible coût des copies en série de textes. Cela ressemblait à une imprimerie, seulement très simple et faite maison. L'enseignant écrivait à la main ou tapait les exercices sur une feuille spéciale, le pochoir, qui avait du carbone. Le texte apparaîtrait alors sur le côté opposé de la feuille, placé sur le rouleau de la machine avec la partie écrite vers le haut. La manivelle a été tournée et des copies ont commencé à sortir. Le processus a pris un peu de temps, mais cela a fonctionné.
Le pochoir était en fait une matrice, qui ne faisait que passer le texte sur une autre feuille car au milieu il y avait un feutre imbibé d'alcool. La quantité de liquide a déterminé la clarté de l'impression. Plus il y avait d'alcool, plus le texte sortait fort. Les copies produites étaient indubitables: elles sentaient l'alcool et les lettres étaient d'un bleu violacé distinctif.
Le premier modèle était la manivelle, mais des variantes plus avancées, telles que le polycopié électrique, ont émergé. Malgré une utilisation généralisée au 20e siècle, la machine a été inventée un siècle plus tôt. Le prototype le plus simple avait un brevet déposé en 1887, par le scientifique et homme d'affaires américain Thomas Edison. Surnommé le Magicien de Menlo Park (une référence à la ville où se trouvaient ses ateliers), il a déposé tout au long de sa vie 2332 brevets, dont le phonographe et le téléphone.
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Question 1 - Dans « La photocopieuse a laissé toute la pièce empester l'alcool et était autrefois le roi de la classe. », à quoi fait référence l'auteur du texte ?
Question 2 - Dans la prière « Connais ton histoire […] », l'auteur du texte :
( ) invite le lecteur.
( ) donne des conseils au lecteur.
( ) exprime un ordre au lecteur.
Question 3 - Relisez cet extrait :
« […] un polycopié, un appareil pour reproduire à moindre coût des copies en série de textes.
Dans l'extrait ci-dessus, l'auteur :
( ) évalue le polycopié.
( ) définit le polycopié.
( ) caractérise le polycopié.
Question 4 – Dans la phrase « Le professeur a écrit à la main ou tapé les exercices sur une feuille spéciale […]", les verbes soulignés expriment :
( ) actions éphémères des enseignants dans les années 70 et 80.
( ) actions continues des enseignants dans les années 70 et 80.
( ) actions hypothétiques des enseignants dans les années 70 et 80.
Question 5 - L'auteur du texte prétend que les copies produites par le polycopié étaient sans équivoque. Parce que?
Question 6 – Dans la période « Le processus était un peu lent, mais il a été résolu », le mot « mais » a été utilisé pour exprimer :
( ) un contraste.
( ) une mise en garde.
( ) un dédommagement.
Question 7 – Dans le passage « […] des variantes plus avancées sont apparues, comme le polycopié électrique. », le mot « comment » :
( ) indique un exemple.
( ) exprime une cause.
( ) établit une comparaison.
Question 8 – Dans le segment « […] entre eux le phonographe et le téléphone. », le pronom « ils » remplit la fonction de résumer :
( ) "variantes plus avancées"
( ) "vos ateliers"
( ) "brevets"
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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