Activité d'interprétation de texte, proposée aux étudiants de troisième ou quatrième année, à partir du texte "Le poisson rouge",
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LE JOUR L'AUBE SOMBRE. LES NUAGES LOURDS ANNONCENT UNE GROSSE TEMPETE. ET IL N'A PAS LONGTEMPS. LES GOUTTES SONT TOMBES FORTES SUR LA RIVIÈRE. LE VOLUME D'EAU AUGMENTAIT.
AVEC LA CRUE DE LA RIVIERE, LE POISSON ROUGE A ETE PRIS PAR LA CRUE DU RUISSEAU ET TOMBE DANS LA MER.
- C'EST ÉTRANGE! TOUT EST SI DIFFÉRENT! JE PENSE QUE J'AI QUITTÉ MON ENVIRONNEMENT… - DIT LE POISSON.
LE PETIT POISSON NAGE AU PROFOND DE LA MER ET A TROUVÉ LES ALGUES QUI. Il a été surpris par une moule qui venait vers lui, et il s'est caché sous une coquille jusqu'à ce qu'il ait passé le danger.
PUIS IL EST RETOURNÉ À LA SURFACE, S'ATTENDANT À TROUVER LE CHEMIN QUI LE RENDRAIT À SON DOMICILE.
GRAÇA BATITUCI
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
R. :
2) QUI EST L'AUTEUR ?
R. :
3) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?
R. :
4) O SE DÉROULE CETTE HISTOIRE ?
R. :
5) QUEL TEMPS ÉTAIT-IL CE JOUR ?
R. :
6) QUEL EST LE PERSONNAGE PRINCIPAL ?
R. :
7) L'ENVIRONNEMENT ÉTAIT-IL DIFFÉRENT DE LA MER ?
R. :
8) QU'EST-CE QUE LE POISSON QUAND LA MOULE EST VENUE VERS VOUS ?
R. :
9) C'EST MAINTENANT À VOTRE TOUR DE CRÉER UNE FIN À CETTE HISTOIRE :
R.:
10) FAIRE UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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