O jour de l'indien est célébrée chaque année le 19 avril et pour travailler cette date, nous avons sélectionné quelques suggestions pour Dynamiques et jeux pour la journée indienne.
Ce sont d'excellentes ressources qu'ils fournissent par le jeu, les enfants autochtones apprennent plusieurs choses: la chasse, la pêche, la plantation, la fabrication de pots en terre, le tissage de paniers et autres.
Indice
CURUMIM VA ICI!!!
Matériel:
Développement:
CHASSE AU JAGUAR
Matériaux:
Développement:
Assurez-vous de parler aux enfants de ce qu'ils ont pensé des jeux et de ce qu'ils ont appris.
Assurez-vous de vérifier: Plusieurs idées d'activités pour la journée indienne
Une variété de jeux Indian Day
Dans les villages, les enfants jouent avec leurs animaux de compagnie: chien, ara, singe, coati et perroquet. Beaucoup de fête dans les bains de rivière et dans les courses en forêt. Ils apprennent beaucoup des histoires racontées par les Indiens plus âgés sur les animaux et les plantes, l'origine du monde, ainsi que l'histoire de leur peuple et de leurs coutumes.
Apprenons-en un peu plus sur eux avec ces Dynamiques et jeux pour la journée indienne, vérifier:
Amusement des Indiens Tukano - Alto Rio Negro, AM
Le Tuxáua (chef) Sapo rassemble ses proches en file dans son village pour demander ce que chacun veut manger. Les grenouilles ne peuvent répondre qu'aux moustiques (carapanã). Ceux qui mentionnent d'autres aliments tels que les fruits (cuki, uacu et umari) reçoivent du poison de Tuxáua Sapo et meurent. Seuls ceux qui trouveront la vraie nourriture des grenouilles survivront: les insectes. En guise de prix, les gagnants feront partie du groupe du patron.
Une blague des Indiens Canela – Barra do Corda, MA
Un enfant représente le faucon et les autres forment une ligne, en commençant par le plus grand. Chaque enfant serre fermement le partenaire devant lui, les deux bras passant sous les bras du partenaire. Le faucon, relâché, crie « Astuce » (j'ai faim). Le premier en ligne montre ses jambes "Tu senan sini?" (tu veux ça ?). Le faucon dit "C'est pela" à tous, sauf le dernier à celui qui dit "Iná!" (Ouais); et court après elle. Le groupe, toujours enlacé, essaie d'entourer l'oiseau. Si le faucon attrape l'enfant, il l'emmène dans son nid. Le jeu continue jusqu'à ce que l'animal attrape tous les autres enfants plus âgés de l'ordre.
Proposez aux élèves de peindre des nouilles trouées et de fabriquer des colliers, des bracelets, des ceintures et des bracelets de cheville imitant l'art indigène. Pour réaliser une coiffe, il suffit de coller des plumes colorées entre les nouilles.
Proposer une enquête sur les apports indigènes: noms, cuisine, arts, etc.
Les Indiens sont très importants dans la formation du peuple brésilien. Beaucoup de nos habitudes, les aliments que nous mangeons et les mots que nous utilisons sont d'origine indigène.
La classe divisée en 4 équipes doit répondre à des questions, par tirage au sort, sur une matière déjà enseignée en classe. Pour chaque bonne réponse, l'équipe recevra du matériel pour fabriquer le collier (des morceaux de ficelle ou de fil de nylon et des perles assorties, qui doivent être de la couleur de chaque équipe – jusqu'à 8 perles par élève).
Des questions
Chaque équipe, portant ses colliers, reçoit une liste composée de divers objets, qu'elle doit rechercher dans le chambre elle-même, dans la cour et partout où il est possible de se cacher, ce qui a été fait à l'avance par le prof. Ces objets seront, dans la mesure du possible, aux couleurs de chaque équipe, pour éviter que l'une ne prenne les objets de l'autre. Tous les objets de la liste seront en quantités égales pour toutes les équipes sauf l'amulette qui n'en aura qu'un. Parcourez les objets répertoriés ci-dessous. Cherchez toujours la couleur de votre équipe: 10 plumes d'oiseaux, 5 feuilles sèches, 1 fleur, 3 épis de maïs, 2 pierres rondes, 1 amulette en biscuit (punaise de la pâte), 1 bâton en forme de Y, 3 graines. L'équipe qui parvient à rassembler tous les objets demandés gagne donc celle qui parvient à trouver tous les objets demandés dont l'amulette, qui n'en aura qu'un caché.
Les quatre équipes seront assises au sol en file indienne, côte à côte. Environ 5 mètres devant chaque équipe, il y aura une table avec plusieurs bandes de tissu et plumes teintes aux couleurs de l'équipe, en quantité équivalente au nombre de participants. Les bandes de tissu et les plumes teintes sont toutes mélangées. Au signal, le dernier de chaque rangée court à l'endroit où se trouvent les bandes de tissu et les plumes et sépare 5 plumes de leur couleur et les colle sur une bande de tissu, imitant une coiffe. Une fois prêt, vous devez mettre la coiffe sur votre tête et retourner à votre ligne, mais en premier lieu. Immédiatement, le dernier devrait sortir et faire la même chose. L'équipe qui termine en premier et tous les composants qui portent la coiffe seront les gagnants. L'équipe gagnante recevra une pénalité spéciale pour ses coiffes.
Certaines tribus indiennes organisent une course en transportant des bûches (des morceaux de troncs d'arbres) pour déterminer quelles personnes ont les guerriers les plus forts. Les équipes courront également cette course, mais en binôme. Chacun des deux participants aura une jambe attachée à l'autre afin qu'ils n'aient que trois jambes. Les couples avec les pattes attachées doivent parcourir une distance prédéterminée, mais en soufflant sur une plume de poulet ou de canard. Si la pénalité diminue, recommencez. En atteignant le point final, une nouvelle paire commence le parcours, soufflant une autre plume. La plume doit toujours être en l'air. Tous les membres de l'équipe doivent participer, toujours en paires et les jambes attachées. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne. L'équipe gagnante recevra des colliers supplémentaires. Après le match, toutes les équipes devront se préparer à participer à la fête, pour cela elles recevront du maquillage pour décorer leur visage comme s'ils étaient aussi des Indiens.
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