Nous avons sélectionné dans cet article quelques conseils, suggestions et modèles prêts pour votre Projet Fête des Mères 2020, adapté aux étudiants de École primaire et éducation de la petite enfance.
O Fête des mères est une date émouvante, c'est-à-dire que le jour à célébrer dépend de l'année, mais au Brésil c'est toujours le deuxième dimanche de mai. Dans plusieurs pays, il est célébré à d'autres dates, allant de mars à décembre.
La fête des mères est une journée pour célébrer et remercier toutes les mères pour le dévouement, l'amour et l'affection qu'elles donnent à leurs enfants au quotidien.
Et en pensant à ce que nous à Education and Transformation, nous rendrons ces modèles disponibles prêts pour votre projet fête des mères pour la série initiale, vérifier:
Indice
Le thème de la fête des mères est d'une importance primordiale pour sensibiliser les enfants au respect et à la valeur que nous devons avoir avec notre mère, non seulement à la date de son honneur, mais tous les jours de notre vie. Cependant, il ne faut pas oublier certains étudiants qui vivent avec leur grand-mère, tante ou autre personne responsable. A nous de motiver nos enfants et de leur montrer les raisons de participer au projet.
OBJECTIF PRINCIPAL: Sensibilisez les élèves à l'importance de célébrer la fête des mères.
Objectifs spécifiques
CONTENU:
MÉTHODOLOGIE:
Les activités seront développées collectivement et individuellement avec les élèves, à travers l'interaction enseignant-élève.
Activités:
CULMINATION :
Un panel sera constitué avec les activités réalisées par les élèves.
Il y aura également une présentation artistique en l'honneur de la fête des mères avec la remise de cadeaux.
ÉVALUATION:
L'évaluation sera continue, par l'observation quotidienne de l'évolution des apprentissages des élèves dans l'exercice de leurs activités, dans la relation avec les collègues et avec l'enseignant.
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CONCEPTUEL
PROCÉDURES
ATTITUDINAL
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Ces derniers temps, travailler sur ce thème représente un défi pour de nombreux enseignants :
En plus des enfants élevés par des grands-parents ou des tantes, il existe de plus en plus de structures familiales qui s'écartent du traditionnel. C'est le cas des parents qui se séparent, se remarient et emmènent avec eux leurs enfants de leur première, deuxième ou troisième union. Soudain, l'enfant se rend compte qu'il n'a pas qu'une mère, mais plusieurs: la biologique, la belle-mère, la nouvelle petite amie du père… Il est essentiel d'axer le travail sur le développement de l'affectivité et de laisser libre le choix de la personne honoré. L'idéal est que chaque élève ait dans son imaginaire la figure de la mère comme la femme qui prend soin de lui, montrant que l'image maternelle est dans beaucoup de choses qui l'entourent. L'enseignant pourra travailler la date d'une manière différente, afin que les élèves perçoivent que la figure maternelle est dans plusieurs, qu'il s'agisse de la mère réelle ou adoptive, de la mère-grand-mère ou de la mère-tante.
Sans oublier le père, qui est souvent aussi une mère. Ainsi, il faut beaucoup de discrétion et de bon sens lors de la planification de ces activités, car elles touchent très profondément la sensibilité des élèves. Nous devons penser à des choses qui sont vraiment significatives et adaptées à la réalité de notre communauté. Créez quelque chose qui peut être apprécié par les étudiants et les familles! Par conséquent, nous avons construit ce projet afin de travailler sur tous les aspects mentionnés, en renforçant que la mère est celle qui prend soin de l'enfant, qui prend soin et élève !
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