Activité portugaise: sujet caché

Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur la sujet caché. Saviez-vous qu'il apparaît caché mais peut être identifié par le contexte communicatif? Alors, repérons-les dans le texte qui nous présente le livre « Sans titre », écrit par Hervé Tullet! Pour cela, répondez aux questions proposées !

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• Mot: Activité portugaise: Sujet caché – 8e année – Modèle modifiable
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Lisez ce texte sur le livre « Sans titre », écrit par Hervé Tullet :

Je n'ai pas encore fini !

L'auteur de ce livre a été surpris. Son histoire n'était pas prête quand ils ont ouvert le livre. Il a alors décidé de demander de l'aide aux personnages, qui ne savaient pas quoi faire pour distraire le lecteur pendant que le sujet écrivait quelque chose de familier. Et il y avait les personnages: ils ont chanté, dansé, utilisé tous les artifices de la distraction jusqu'à… Ils ont perdu patience et sont allés voir ce qui arrivait à l'écrivain qui ne s'est pas présenté! C'est amusant et incroyable !

Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 262. Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Soulignez la prière dans laquelle le sujet est caché :

( ) « Je n'ai pas encore fini! »

( ) « Et il y avait les personnages […] »

( ) « C'est amusant et surprenant! »

Question 2 - Le sujet de la clause ci-dessus est caché, mais il peut être identifié par le contexte. Identifiez-le :

Question 3 - Dans le passage "résolu, puis demander de l'aide aux personnages […] », le sujet du verbe souligné est :

( ) "L'auteur de ce livre"

( ) "le lecteur"

( ) "l'objet"

Question 4 - Dans l'extrait « Ils ont perdu patience […] », le verbe exprime :

( ) une action du sujet caché.

( ) un état du sujet caché.

( ) une caractéristique du sujet caché.

Question 5 - Les sujets cachés, analysés selon les questions précédentes, composent un texte qui vise à :

( ) rapporter un fait.

( ) publier un livre.

( ) raconter une histoire.

Par Denyse Lage Fonseca

Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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