Activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, sur la sujet caché. Saviez-vous qu'il apparaît caché mais peut être identifié par le contexte communicatif? Alors, repérons-les dans le texte qui nous présente le livre « Sans titre », écrit par Hervé Tullet! Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Lisez ce texte sur le livre « Sans titre », écrit par Hervé Tullet :
L'auteur de ce livre a été surpris. Son histoire n'était pas prête quand ils ont ouvert le livre. Il a alors décidé de demander de l'aide aux personnages, qui ne savaient pas quoi faire pour distraire le lecteur pendant que le sujet écrivait quelque chose de familier. Et il y avait les personnages: ils ont chanté, dansé, utilisé tous les artifices de la distraction jusqu'à… Ils ont perdu patience et sont allés voir ce qui arrivait à l'écrivain qui ne s'est pas présenté! C'est amusant et incroyable !
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 262. Disponible en: .
Question 1 - Soulignez la prière dans laquelle le sujet est caché :
( ) « Je n'ai pas encore fini! »
( ) « Et il y avait les personnages […] »
( ) « C'est amusant et surprenant! »
Question 2 - Le sujet de la clause ci-dessus est caché, mais il peut être identifié par le contexte. Identifiez-le :
Question 3 - Dans le passage "résolu, puis demander de l'aide aux personnages […] », le sujet du verbe souligné est :
( ) "L'auteur de ce livre"
( ) "le lecteur"
( ) "l'objet"
Question 4 - Dans l'extrait « Ils ont perdu patience […] », le verbe exprime :
( ) une action du sujet caché.
( ) un état du sujet caché.
( ) une caractéristique du sujet caché.
Question 5 - Les sujets cachés, analysés selon les questions précédentes, composent un texte qui vise à :
( ) rapporter un fait.
( ) publier un livre.
( ) raconter une histoire.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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