Consultez ce post pour une excellente suggestion pour Plan de cours de Noël travailler avec des étudiants de École primaire. Savez-vous comment est née cette date commémorative ?
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Avec ces cours, les étudiants pourront découvrir les aspects historiques de Noël, en particulier, comment il est né et comment il est célébré dans certains pays. Sur le plan cognitif, les compétences suivantes seront travaillées :
Environ 150 minutes; Trois (3) Leçons.
Il n'est pas nécessaire de travailler sur des connaissances préalables pour l'élaboration de ces classes.
Les stratégies utilisées seront :
Motivation:
Pour démarrer les discussions sur le thème de ces cours, l'enseignant doit montrer aux élèves les images suivantes (Figs. 1 et 2) et leur demander ce qu'ils en savent et ce qu'ils signifient.
après avoir écouté les connaissances que les élèves ont de ces deux figures, de ce qu'elles représentent pour elles, le l'enseignant devrait poser une question, afin de les rendre enthousiastes à l'idée de connaître la réponse, qui suit mugissement:
« Savez-vous comment est née la fête de Noël? Noël est-il célébré dans toutes les régions du monde de la même manière que nous le célébrons ici au Brésil? »
L'enseignant écoutera les réponses des élèves et leur dira qu'après le développement des prochaines activités, ils répondront à cette même question en fonction des résultats de la recherche qu'ils feront.
Ensuite, les étudiants doivent se rendre au Laboratoire d'informatique pour effectuer des recherches dans différentes sources, dont Internet, puis répondre aux questions posées par l'enseignant.
Nous suggérons de répartir les élèves en groupes, paires ou trios, pour effectuer des recherches sur le thème de Noël.
L'enseignant doit, en plus d'indiquer certains sites de recherche, fournir aux étudiants d'autres sources de consultation et la recherche, tels que: journaux, magazines, livres, dépliants, entre autres documents qui abordent le sujet de la Noël.
Les thèmes de recherche sont :
Après avoir développé la recherche et en avoir discuté avec l'enseignant et les autres élèves, les questions posées au début de ce cours doivent être reprises et discutées avec les élèves. De plus, les élèves doivent, même en groupe, préparer un reportage sur « Noël dans le monde ». Ce reportage peut être filmé et à une autre occasion transmis aux autres élèves de l'école. Chaque groupe peut être chargé de parler d'un pays, de la façon dont se déroule la célébration de Noël, comment est la phrase "Joyeux Noël" dans la langue parlée par le pays dont ils étaient responsables, entre autres informations qu'ils considèrent pertinent.
Afin de compléter ces cours, chaque étudiant doit rédiger individuellement un essai sur Noël. Cet écrit peut être de style « Lettre » et doit contenir des informations sur les sujets recherchés.
Nous suggérons que la proposition de dissertation soit que chaque étudiant écrive une lettre à un ami ou un parent dans laquelle raconter tout ce qu'ils ont appris à l'école sur Noël dans différentes parties du monde, en particulier sur l'histoire de Noël.
La compétence de rédaction d'un essai est extrêmement importante et doit être travaillée avec les élèves des premières années de l'école élémentaire initiale !
L'évaluation doit avoir lieu en tout temps. Il est important que l'enseignant comprenne à la fin des cours si les élèves comprennent le sens de Noël dans différentes parties du monde. L'enseignant doit également évaluer les aspects suivants :
Pour le rendre plus facile, consultez le plan de cours de Noël ci-dessus en PDF, pour télécharger, cliquez sur le lien ci-dessous :
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