Activité de interprétation de texte, destiné aux étudiants de cinquième année, sur la fourmi et la colombe. Faisons connaissance avec leur histoire? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Lire:
Une fourmi s'est rendue au bord de la rivière pour boire de l'eau et, entraînée par le fort courant, était sur le point de se noyer.
Une colombe qui était dans un arbre au-dessus de l'eau, a cueilli une feuille et l'a laissée tomber dans le courant à proximité. La fourmi a grimpé sur la feuille et a flotté en toute sécurité jusqu'à la rive.
Peu de temps après, un chasseur d'oiseaux est venu sous l'arbre et s'est préparé à placer des bâtons de gui près de la colombe, qui se reposait sur les branches inconsciente du danger.
La fourmi, réalisant son intention, lui a donné une piqûre dans le pied. Il a soudainement laissé tomber son piège et cela a donné à la colombe une chance de s'envoler en toute sécurité.
Ceux qui sont reconnaissants du fond du cœur trouveront toujours des occasions de montrer leur gratitude.
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Question 1 - Le texte est:
( ) Un conte.
( ) une fable.
( ) un rapport.
Question 2 - Relire:
"Une fourmi est allée boire de l'eau au bord de la rivière et, entraînée par le fort courant, était sur le point de se noyer."
L'extrait ci-dessus est :
( ) une narration.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 3 - Dans le passage « […] il a cueilli une feuille et l'a laissée tomber dans le courant à côté d'elle. », le terme « a » reprend :
Question 4 – Regarder:
"La fourmi a grimpé sur la feuille et flottait en toute sécurité jusqu'à la berge.”
Le fait mis en évidence :
( ) en complète une autre.
( ) s'oppose à un autre.
( ) s'ajoute à un autre.
Question 5 - Soulignez le terme qui exprime un objectif ci-dessous :
« […] un chasseur d'oiseaux est venu sous l'arbre et s'apprêtait à placer des bâtons de gui près de la colombe […] »
Question 6 – Selon l'histoire, la colombe « s'est reposée sur les branches, inconsciente du danger ». Cela signifie qu'il reposait sur les branches :
( ) sans danger.
( ) loin du danger.
( ) sans se rendre compte du danger.
Question 7 – Dans le segment « Il soudainement il a lâché son piège […] », le mot souligné servait à indiquer :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 8 – Dans le fragment « […] cette a donné une chance à la colombe de s'envoler en toute sécurité. », le mot a souligné :
( ) reprend un fait.
( ) annonce un fait.
( ) complète un fait.
Question 9 – Dans « Ceux qui sont reconnaissants du fond du cœur trouveront toujours des occasions de montrer leur gratitude. », le narrateur :
( ) donne un ordre.
( ) exprime une hypothèse.
( ) véhicule un enseignement.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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