Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur la rouille. Pourquoi certains objets rouillent-ils? Comprenons ce processus? Pour cela, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Ce porte-mine que vous adorez, remarquez, il semble déjà avoir quelques grains de rouille. Avant de vous plaindre, faites attention: il est fatal que les objets en fer, avec le temps, rouillent. Des minuscules points à la corrosion importante, le processus est le même et tout à fait naturel: il comprend du fer, de l'oxygène et de l'eau.
En fait, le fer réagit avec l'oxygène, à tel point que le nom le plus pompeux de la rouille est l'oxydation du fer. Vous voulez savoir où l'eau entre dans cette histoire? Eh bien, l'eau - sous forme liquide ou vapeur - est importante dans ce processus car elle aide le fer à se combiner avec l'oxygène, formant de l'oxyde de fer - la rouille. Ainsi, il est correct de dire que la formation de rouille est presque imperceptible lorsqu'il n'y a pas d'eau impliquée. C'est ce qui accélère le processus de corrosion. Ensuite, vous perdez des crayons mécaniques, des voitures, des appareils électroménagers...
Pour éviter la rouille, l'astuce est de garder les objets propres, secs et, si possible, lubrifiés. Cela vaut la peine de peindre ou de recouvrir la pièce que vous souhaitez protéger avec de la peinture à l'huile ou du vernis. Ainsi, l'eau et l'oxygène n'entreront pas en contact direct avec le fer.
Pour éviter l'oxydation, les industries utilisent de plus en plus l'acier, c'est-à-dire un alliage de fer avec du carbone. L'acier dit inoxydable ne rouille pas car il est additionné de deux autres éléments chimiques: le nickel et le chrome. En effet, ajouter du chrome au fer pour rendre les objets plus résistants était à la mode dans les années 1960 et 1970. A cette époque, il était courant de trouver, par exemple, des pare-chocs de voiture chromés, des pieds de table, un pied de mixeur.
Eh bien, maintenant que vous savez pourquoi votre porte-mine a rouillé, vous pouvez éviter que la même chose n'arrive aux autres ustensiles que vous souhaitez conserver.
Joab Trajano Silva. Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 166.
Disponible en: .
Question 1 - Relire:
« Des petits points aux grosses corrosions, le processus est le même et totalement naturel: il comprend du fer, de l'oxygène et de l'eau.
A quel processus le texte fait-il référence ?
Question 2 - Dans l'extrait « C'est cela qui accélère le processus de corrosion. », l'auteur exprime une action :
Question 3 - Dans le segment "Ça vaut la peine de peindre ou recouvrez la pièce que vous souhaitez protéger avec de la peinture à l'huile ou du vernis. », le terme souligné commence un fait qui :
( ) est ajouté à un autre.
( ) est la cause d'un autre.
( ) est une option à une autre.
Question 4 – Dans le passage "Ainsi, l'eau et l'oxygène n'entreront pas en contact direct avec le fer. », le mot souligné indique :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 5 - Dans la phrase "Pour prévenir l'oxydation, les industries utilisent de plus en plus l'acier, c'est-à-dire un alliage de fer avec du carbone. », le terme mis en évidence introduit :
( ) un but.
( ) une conclusion.
( ) une justification.
Question 6 – Dans "Le soi-disant acier inoxydable ne rouille pas Pourquoi il est additionné de deux autres éléments chimiques […] », le mot souligné pourrait être remplacé par :
( ) "car".
( ) "Toutefois".
( ) "c'est pourquoi".
Question 7 – Dans la partie "Eh bien, maintenant que vous savez pourquoi votre porte-mine a rouillé, vous pouvez éviter que la même chose ne se produise avec d'autres ustensiles que vous souhaitez conserver.", l'auteur :
( ) fait appel.
( ) expose une critique.
( ) donne des indications.
Question 8 – L'auteur s'adresse directement au lecteur dans l'extrait suivant :
( ) "Ce porte-mine que vous adorez, remarquez, il semble déjà avoir quelques taches de rouille."
( ) « […] la formation de rouille est presque imperceptible lorsqu'il n'y a pas d'eau en cause. »
( ) « […] il était courant de trouver, par exemple, des pare-chocs de voiture, des pieds de table […] »
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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