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Interprétation du texte: petit bec

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur le charançon de la capsule. L'araçari à cou rouge est un oiseau coloré et a été nommé ainsi en raison de la couleur qui prédomine sur son cou et sa nuque. Rencontrons-le? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Charançon de la petite capsule – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Charançon de la petite capsule – 5e année – A imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Charançon de la petite capsule – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

petit bec

Il est petit comparé aux autres membres de la famille, et n'est pas bien connu, mais comme il a un bec très long et particulier, on remarque vite qu'il est apparenté aux toucans. L'araçari à cou rouge est un oiseau coloré et a été nommé ainsi en raison de la couleur qui prédomine sur son cou et sa nuque.

Malgré son nom faisant référence au cou, le bec est peut-être la partie la plus curieuse de cet oiseau. En plus d'être coloré, il est très grand par rapport au corps de l'animal. Mais il y a des raisons à cette exagération: le bec sert à effrayer ceux qui entendent l'attaquer et, aussi, à attirer les araçaris du sexe opposé. C'est donc votre défense et votre charme !

Contrairement à ses parents toucan, qui se nourrissent à la fois de petits animaux et de fruits, l'araçari est plutôt végétarien: il aime beaucoup les fruits. […]

Comme les autres toucans, l'araçari produit un bruit caractéristique en vol qui est généré par les plumes externes des ailes. Ainsi, tous ceux qui les connaissent savent qu'ils sont là simplement en les écoutant. Cet oiseau vit en grands groupes et dort ensemble dans des arbres creux. […]

C'est aussi dans les trous des arbres faits par d'autres oiseaux, comme le pic, que les araçaris pondent leurs œufs. […]

L'araçari a des ennemis naturels, comme les singes et les faucons, mais sa pire menace est la destruction des forêts où il vit. Ces lieux sont remplacés par des villes et des plantations, rendant la vie difficile aux aracari, qui ne trouvent aucun endroit pour se nourrir ou se reproduire. Par conséquent, pour que l'araçari à cou rouge ne disparaisse pas, la solution est de préserver la nature.

Tatiana Resende dos Santos. Maria Alice dos Santos Alves.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 177.
Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Relire:

"C'est minuscule comparé aux autres membres de la famille, et ce n'est pas bien connu, mais parce qu'il a un bec très long et particulier, vous vous rendez vite compte qu'il est lié aux toucans."

Dans ce passage, les auteurs du texte font référence à :

Question 2 - L'extrait « En plus d'être coloré, il est très grand par rapport au corps de l'animal. Son:

( ) une narration.

( ) une description.

( ) une dispute.

Question 3 - Dans la rubrique "Mais il y a des raisons à cette exagération […] », le mot surligné pourrait être remplacé par :

( ) "Parce que".

( ) "Même si".

( ) "C'est pourquoi".

Question 4 – Dans le fragment « […] le bec sert à effrayer ceux qui entendent l'attaquer […] », le terme « à » exprime :

( ) un destin.

( ) une direction.

( ) un but.

Question 5 - Dans la partie « Comme les autres toucans, l'araçari produit un bruit caractéristique en vol qui est généré par les plumes externes des ailes. », le mot « Comment » introduit :

( ) une cause.

( ) une comparaison.

( ) un exemple.

Question 6 – Soulignez l'expression qui reprend l'araçari ci-dessous :

« Cet oiseau vit en grands groupes […] »

Question 7 – Identifiez la principale menace pour la vie de l'araçari :

( ) "singes".

( ) "faucons".

( ) « la destruction des forêts où il vit ».

Question 8 – Dans « Par conséquent, pour que l'araçari à cou rouge ne disparaisse pas, la solution est de préserver la nature. », les auteurs concluent le texte par :

( ) une alerte.

( ) doute.

( ) une suggestion.

Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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