Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, à propos de la critique de livre Alex et moi. Faisons connaissance avec ce travail? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Alex était un perroquet gris (Psittacus erithacus) très célèbre. Il a participé à plusieurs expériences menées par la chercheuse Irene Pepperberg entre 1977 et 2007. Les tests auxquels Alex a été soumis visaient à mieux comprendre le développement du langage et de la cognition chez les oiseaux, thèmes encore peu explorés à l'époque.
Dans ce livre, Irene raconte sa relation avec Alex au cours des trente années que le perroquet a vécu dans son laboratoire. La chercheuse évoque également sa vie professionnelle et les différents défis auxquels elle a été confrontée dans le monde académique. Sa formation initiale était en chimie, mais depuis qu'elle était enfant, Irène admirait les perroquets. Elle a choisi le perroquet gris d'Afrique (également connu sous le nom de perroquet gris) pour l'exécuter études, car l'espèce trouve plus facile d'imiter la voix humaine, en particulier la langue anglaise.
Le perroquet Alex avait une « forte personnalité » et était la vedette de nombreux reportages. Cela a contribué à populariser les résultats de la recherche pionnière, qui ont montré que les oiseaux étaient en fait beaucoup plus intelligents qu'on ne le pensait auparavant. Alex pouvait compter jusqu'à six, reconnaître les couleurs et distinguer les formes, comparer les tailles et même dire de quel matériau étaient faits les objets qui lui étaient présentés. Il partageait le laboratoire avec deux autres perroquets gris (Arthur et Griffin), mais à l'époque il était l'oiseau le plus âgé et le plus réactif à l'entraînement. Le nom Alex est un acronyme pour Expérience d'apprentissage aviaire.
De nombreuses célébrités ont visité le laboratoire afin de rencontrer le perroquet et d'assister à ses exploits. […]
Le livre est très personnel et émouvant. J'espérais trouver un peu plus de détails sur la recherche et ses méthodologies, mais il semble qu'Irene aborde cette question plus en profondeur dans son autre livre […]
Natalia Allenspach. Disponible en:
. (Avec coupes).
Question 1 - Le texte ci-dessus est :
( ) Un conte.
( ) une critique.
( ) un rapport.
Question 2 - Dans la partie « Il a participé à plusieurs expériences menées par la chercheuse Irene Pepperberg entre 1977 et 2007 », l'auteur fait référence au perroquet gris :
( ) Alexandre.
( ) Arthur.
( ) Griffon.
Question 3 - Selon le texte, la chercheuse Irene Pepperberg "a choisi le perroquet gris d'Afrique (aussi connu sous le nom de perroquet gris) pour mener ses études", car :
( ) « depuis qu'elle est enfant, Irène admire les perroquets ».
( ) « le perroquet Alex avait une 'forte personnalité' et était la vedette de nombreux reportages ».
( ) « l'espèce a plus de facilité à imiter la voix humaine, en particulier la langue anglaise ».
Question 4 – Dans le passage "Cette contribué à vulgariser les résultats de la recherche […] », le mot souligné a été utilisé pour :
( ) reprendre.
( ) afficher.
( ) complémentaire.
Question 5 - Dans « […] ils ont démontré que En réalité les oiseaux étaient beaucoup plus intelligents qu'on ne le supposait. », l'expression soulignée indique :
( ) une correction.
( ) une déclaration.
( ) une hypothèse.
Question 6 – Relire:
« Alex était capable de compter jusqu'à six, de reconnaître les couleurs et de distinguer les formes, de comparer les tailles […] »
Dans ce segment, l'auteur révèle des faits sur Alex qui :
( ) additionner.
( ) suppléant.
( ) contraste.
Question 7 – Identifiez le passage dans lequel l'auteur analyse le livre « Alex et moi » :
( ) « La chercheuse évoque aussi sa vie professionnelle et les différents défis […] »
( ) « De nombreuses célébrités ont visité le laboratoire afin de rencontrer le perroquet […] »
( ) "Le livre est très personnel et émotionnel."
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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