Activité d'interprétation de texte, proposée aux élèves de 3e ou 4e primaire, à partir du texte « Maricota, chanteuse de mille-pattes ».
Cette activité portugaise est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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Maricota a appris à voler et à nager, mais, quelque chose manquait, elle voulait apprendre à chanter. En entendant les cris du mille-pattes, bem-te-vi lui proposa de lui apprendre à chanter. Les deux ont répété pendant des jours et des jours sous l'arbre inga, le mille-pattes a fait un effort, mais son chant était si mauvais qu'il a effrayé les animaux.
Le propriétaire de la chouette, qui a observé la trajectoire du mille-pattes, a déclaré :
– Maricota, as-tu déjà pris l'avion, nagé et insisté encore pour chanter ?
– Bien sûr Madame Hibou, je sais que je peux !
– Maricota tu ne seras jamais chanteuse! Dieu a donné le talent de chanter pour bem-te-vi, la grive, l'oiseau noir, le bibelot… Dieu donne à chacun les talents qu'il mérite.
Déjà fatigué, le mille-pattes a décidé d'abandonner :
– Merci, Monsieur Bem-te-vi, je suis d'accord avec l'ami chouette, dorénavant je ferai un meilleur usage des talents que Dieu m'a donnés.
Maricota le mille-pattes, il revint en chantonnant dans sa petite maison après avoir réalisé une partie de ses rêves.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE:
2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
UNE:
3) Qui est le personnage principal de l'histoire ?
UNE:
4) Qu'est-ce que Maricota a appris que les autres mille-pattes ne savaient pas faire ?
UNE:
5) Que voulait faire Maricota ?
UNE:
6) Qui s'est porté volontaire pour apprendre au mille-pattes à chanter ?
UNE:
7) Qui a fait changer d'avis Dona Maricota? Comme?
UNE:
8) Pensez à ce que vous feriez si vous étiez Maricota et écrivez une fin différente à cette histoire.
UNE:
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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