Activité de mathématiques, sur les nombres multiplicatifs, destinée aux élèves de quatrième ou cinquième année du primaire. Analyse et lecture de musique: Double, triple, quadruple et quintuple.
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PROF: CLASSE :
NOM:
1.Calculez le double, le triple, le quadruple et le quintuple des chiffres ci-dessous :
a.123
b.232
vers 165
d.286
e.418
f.503
2. Compléter :
Le. un dix sont
B. une douzaine sont
ç. cinq cents sont
ré. une demi-douzaine sont
et. une demi-centaine sont
F. une centaine est
g. une unité de mille est
H. Trois mille unités sont
3. Pedro a une boîte avec cinq chocolats et Carlos en a deux fois plus. Combien de chocolats Carlos a-t-il plus que Pedro ?
a.( )5
b.( )20
c.( )15
d.( )25
4.Daniel a une boîte avec 3 crayons. Julia a le double et Isabela a le triple. Combien de crayons Julia a-t-elle plus que Daniel ?
a.( )3
b.( )8
c.( )10
d.( )12
Et Isabela a combien de crayons en tout ?
a.( )9
b.( )10
c.( )15
d.( )25
5. Imaginez la situation :
Marcela a 3 stylos bleus. Kátia a deux fois plus de stylos que Marcela. Carina a trois fois plus de stylos que Marcela, mais Bianca a quatre fois plus de stylos que Marcela et Barbara en a cinq fois plus que Marcela. De cette façon, nous pouvons calculer que :
Cochez la case qui correspond au nombre exact de stylos que chaque fille possède.
a.( )Kátia a 6 stylos, Carina a 9 stylos, Bianca a 12 stylos et Barbara a 15 stylos.
b.( )Kátia a 6 enclos, Carina en a 12, Bianca en a 15 et Barbara en a 25.
c.( )Kátia a 9 enclos, Carina en a 12, Bianca en a 15 et Barbara en a 18.
d.( )Kátia a 6 enclos, Carina a 9 enclos, Bianca en a 15 et Barbara en a 25.
6. Lisez la chanson :
Double, Triple, Quadruple et Quintuple
2 est double 1
Doubler c'est la même chose 2x
Double 2…4
Double de 3…6
tout a un double
dépend du client
c'est notre tour
Double de 4 …8
Maintenant c'est trop, avant c'était trop peu
Double de 1…2
Double de 3…6
tout a un double
dépend du client
J'avais 5 autocollants maintenant j'en ai le double
il a 10
J'ai deux fois l'âge de mon frère
il a la moitié
multiplier par deux
Et voir combien plus tard
Double de 10…20
double est si facile
C'est l'affaire
2 fois la même chose
Le double est le résultat
En regardant dans le miroir, c'est ça :
Je suis penché...
Chanson du tableau « Dedolândia » du programme Castelo Rá-tim-bum. Service Jeunesse Culture TV
Compléter:
A) D'après la musique on peut conclure que :
Celui d'un nombre indique qu'un certain montant a été multiplié par 2.
B) Lisez le verset suivant et marquez un (x) dans la bonne alternative :
« … il a 10 ans
J'ai deux fois l'âge de mon frère..."
Quel âge a la personne qui prétend avoir le double de l'âge de son frère de 10 ans ?
a.( )15
b.( )20
c.( )23
d.( )12
C) Et si le frère du garçon de 10 ans avait le triple de son âge? Quel âge avait ce frère ?
a.( )35
b.( )30
c.( )25
d.( )34
D) En musique il y a la déclaration suivante"... Double de 10…20…”, mais combien fait le double 20 ?
a.( )35
b.( )40
c.( )45
d.( )42
E) Analysez le verset suivant de la chanson: "... J'avais 5 autocollants maintenant j'en ai deux fois plus…” Qu'est-ce que le double 5 ?
a.( )15
b.( )25
c.( )20
d.( )10
F) Et quel est le triple de 5 ?
a.( )15
b.( )25
c.( )20
d.( )10
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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