Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur le bon petit oiseau. Comme le petit écureuil était gentil et travailleur ! Faisons connaissance avec son histoire? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées !
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Comme le petit écureuil était gentil et travailleur! Il remerciait la moindre faveur avec un sourire et avait toujours une phrase joyeuse et encourageante pour quiconque était triste ou blessé.
Eh bien, l'hiver approchait et le petit écureuil clairvoyant a travaillé dur pour ramasser les noix dont elle avait besoin. Survivre aux longs mois froids où la neige recouvre les bois est un problème délicat.
Lorsque le petit écureuil a ramassé suffisamment de noix, elle a remarqué qu'il en manquait dans son magasin fait maison. Affligée, elle partit à la recherche d'éventuelles empreintes de pas. Il n'a pas fallu longtemps pour trouver une minuscule empreinte sur le sable. Il la suivit attentivement jusqu'à ce qu'il trouve un groupe de fourmis portant des morceaux de noix sur leur dos. C'était eux !
Esquilinha, compréhensive, les laissa partir et rentra chez elle sans dire un mot. Malheureusement, l'hiver a été plus long que d'habitude, et au cours des dernières semaines de cette saison des écureuils, elle s'est rendu compte qu'elle était presque à court de nourriture.
Ce même jour, de nombreuses petites fourmis sont venues à la maison des écureuils. Chacun avait un morceau de noyer. Celle qui semblait être la patronne s'avança vers ses compagnes et dit :
"Ecureuil, nous n'avons pas oublié ton merveilleux geste envers nous, avant le début de l'hiver." Maintenant, nous apprenons que vous avez manqué de nourriture à cause de nous. Alors, acceptez les noix que nous vous apportons et recevez nos immenses remerciements.
[…]
Disponible en:
. (Avec coupe).
Question 1 - Relisez le fragment ci-dessous :
« J'ai remercié la faveur la plus insignifiante avec un sourire et j'ai toujours eu une phrase heureuse […] »
Le narrateur de l'histoire fait référence à :
Question 2 - Selon l'histoire, "le petit écureuil clairvoyant a travaillé dur pour rassembler les noix dont elle avait besoin". Que signifie « prévoyance » ?
( ) "humble".
( ) "prudent".
( ) "concerné".
Question 3 - Dans l'extrait « Il l'a suivi attentivement, jusqu'à ce qu'il trouve un groupe de fourmis portant des morceaux de noix sur leur dos. C'était eux! », révèle le narrateur :
( ) le début de l'histoire.
( ) le point culminant de l'histoire.
( ) le résultat de l'histoire.
Question 4 – Dans la partie « Esquilinha, comprenez, laissez-les suivre et rentré chez lui sans dire un mot. », le terme souligné indique :
( ) des faits qui s'additionnent.
( ) faits alternés.
( ) des faits qui se contredisent.
Question 5 - Regardez ce passage de l'histoire :
« Malheureusement, l'hiver a été plus long que d'habitude […] »
Maintenant, identifiez le mot qui exprime le commentaire d'un narrateur sur un fait :
( ) "Malheureusement".
( ) "loin".
( ) "Ordinaire".
Question 6 – Dans « Alors prends les noix que nous t'apportons […] », une des petites fourmis :
( ) fait une demande au petit.
( ) donne des conseils au petit écureuil.
( ) exprime un ordre au petit écureuil.
Question 7 – Quel est le but de l'histoire du bon petit tamia ?
( ) rapporter un fait.
( ) débattre d'un sujet.
( ) transmettre un enseignement.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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