Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 6e primaire, sur les tortues. Selon le texte, les premières tortues sont apparues au Trias, il y a 150 millions d'années, alors que la Terre était encore habitée par des dinosaures. longtemps, non? Saviez-vous que sur les sept espèces de tortues existantes, cinq fréquentent les côtes du Brésil? Allons-nous rencontrer ces tortues? Pour cela, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions interprétatives proposées!
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Les premières tortues sont apparues au Trias, il y a 150 millions d'années, alors que la Terre était encore habitée par des dinosaures. Ce sont des animaux marins et ont des nageoires, le devant étant beaucoup plus long que le dos. Les tortues passent la majeure partie de leur vie sous l'eau: elles ne font surface que périodiquement pour respirer et ne quittent l'eau qu'au moment de la ponte.
Sur les sept espèces dans le monde aujourd'hui, cinq fréquentent les côtes brésiliennes: la tortue caouanne (caretta caretta), la tortue géante ou la tortue luth (Dermochelys coriacea), la tortue imbriquée (Eretmochelys imbricata) la tortue verte (Chelonia mydas) et la tortue olive (Lepidochea olivacea). Toutes les espèces qui fréquentent nos côtes figurent sur la liste des espèces menacées de l'IBAMA: les plus menacées d'extinction sont la chasse, la collecte des œufs et la capture accidentelle par les filets de pêche.
Le régime alimentaire varie selon les espèces. La tortue caouanne, par exemple, broie les palourdes, les moules, les palourdes et les crabes avec sa grande et forte mâchoire. La tortue géante se nourrit essentiellement de méduses. La petite tête et la bouche en forme de bec de la tortue imbriquée permettent de trouver facilement de la nourriture parmi les récifs coralliens: éponges, anémones, calamars et crevettes sont ses plats préférés. Alors qu'elle est jeune, la tortue verte se nourrit de crustacés, d'insectes aquatiques, d'herbes et d'algues marines, l'adulte est exclusivement herbivore. Le régime alimentaire de la tortue olive comprend du poisson, des crabes, des palourdes, des crevettes et des moules.
Avez-vous déjà vu le film « Le monde de Nemo »? Vous vous souvenez des tortues surfant sur les courants océaniques? Chaque année, les tortues entreprennent de longs voyages à travers les mers et les océans vers les plages où elles sont nées pour se reproduire. La capacité d'orientation et de migration de ces reptiles est impressionnante: des études suggèrent que les tortues sont capable de détecter l'angle et la force du champ magnétique terrestre et ainsi déterminer sa position en mer. ouvert.
Juliana Rocha. Disponible en: .
Question 1 - Identifiez le but du texte ci-dessus :
( ) rapporte un fait sur les tortues.
( ) publie un film sur les tortues.
( ) donne des explications sur les tortues.
Question 2 - Dans le passage « Ce sont des animaux marins et ils ont des nageoires, les avants étant beaucoup plus longs que les arrières.”, l'extrait mis en évidence se lit comme suit :
( ) une opinion de l'auteur.
( ) une hypothèse soulevée par l'auteur.
( ) une comparaison établie par l'auteur.
Question 3 - Selon le texte, "les éponges, les anémones, les calamars et les crevettes" sont les plats préférés :
( ) de la tortue caouanne.
( ) de la tortue géante.
( ) de la tortue imbriquée.
Question 4 - Selon l'auteur du texte, l'une des espèces de tortues qui fréquentent les côtes du Brésil est herbivore à l'âge adulte. Signalez-le :
( ) tortue géante.
( ) tortue verte.
( ) tortue olive.
Question 5 - L'auteur du texte expose les facteurs qui menacent l'existence des tortues au Brésil. Localisez-les :
Question 6 – Dans le segment « L'alimentation varie deuxième l'espèce. », le terme souligné indique :
( ) une condition.
( ) un but.
( ) une conformité.
Question 7 – Soulignez, dans le fragment ci-dessous, les adjectifs qui caractérisent la mâchoire de la tortue caouanne :
« La tortue caouanne, par exemple, broie, avec sa grande et forte mâchoire […] »
Question 8 – Dans « La capacité d'orientation et de migration de ces reptiles est impressionnante […] », le cœur (le mot principal) du sujet est :
( ) "capacité".
( ) « orientation ».
( ) "migration".
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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