L'activité portugaise, adaptée aux élèves de 9e année, propose, entre autres, l'observation de la nom composé, présent dans le texte intéressant Mathématiques et cultures indigènes.
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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Lis:
Aujourd'hui, il y a des intentions respectueuses inscrites dans la Constitution brésilienne de 1988, qui reconnaît pour cultures autochtones le droit de vivre et leur accorder le droit aux territoires et à l'éducation différencié.
En effet, les cultures indigènes en général entretiennent une relation harmonieuse avec la nature et, à partir de cette coexistence, ces peuples enrichissent leur culture et la rendent différente. Parmi les nombreux aspects de la culture indigène, nous soulignons ici quelques observations sur la perception des mathématiques dans la nature.
Par exemple, à partir de la simple observation des plantes, des fleurs, des fruits et des graines, ces personnes sont capables de percevoir des dessins géométriques.
D'autres concepts mathématiques, tels que la nécessité d'obtenir des unités de mesure, peuvent être observés dans l'exécution de tâches quotidiennes telles que la construction de canoës et de filets de pêche.
Certains peuples, comme les Tuyuka, utilisent la largeur d'un doigt comme unité de mesure de l'épaisseur des pirogues et sont capables de discuter de la manière d'évaluer la distance et la position des sièges dans une pirogue.
En observant les coutumes de cette tribu, il est possible de remarquer que pour la construction de filets de pêche, ces personnes ont besoin d'instruments d'obtenir des mesures standard et d'utiliser des tiges standard qui permettent de maintenir constante la taille des mailles de chaque réseau. spécifique.
Avec le développement de leur propre système de mesure, ils sont capables de « commander » les différents types de filets et aussi de les corréler avec les tailles de poissons qu'ils ont l'intention de capturer.
BAZIN, Maurice. Dans: culture indigène.
Sur la photo, l'Indien Ashaninka tissant un filet de pêche.
Disponible en: http://kino.photoshelter.com.
Question 1 - Le texte ci-dessus est :
a) journalistique
b) didactique
c) la publicité
d) académique
Question 2 - "[…] et le le différencier. Le terme mis en évidence remplace :
l'éducation
b) relation
c) nature
d) culturel
Question 3 - « […] peut être observé dans l'exécution des tâches quotidiennes aimer la construction de pirogues et de filets de pêche. Dans cet extrait, le connecteur « comment » introduit :
a) une comparaison
b) une énumération
c) un exemple
d) une conclusion
Question 4 - Regarder:
tige standard - tiges standard
Marquez le nom composé dont le pluriel suit la règle ci-dessus :
une carte postale
b) mardi
c) parapluie
d) bombe à retardement
Question 5 - Relisez cet extrait :
« En fait, les cultures indigènes en général possède une relation harmonieuse avec la nature […] ».
a) Identifiez à quel sujet le verbe souligné ci-dessus fait référence :
b) Justifie l'accent circonflexe dans ce verbe :
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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