Education for all people
Fermer
Menu

La navigation

  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • French
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Fermer

Interprétation du texte: arbres centenaires

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur les arbres centenaires. Pourquoi vivent-ils si longtemps, hein? Découvrons-le? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation du texte: Arbres du centenaire – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Arbres centenaires – 5e année – À imprimer
  • Retour d'information: Interprétation du texte: Arbres centenaires – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

Saviez-vous que certains arbres vivent des centaines voire des milliers d'années ?

Vivre des centaines ou des milliers d'années est possible. Au moins pour certains arbres! des espèces comme Pin de Longeva et pin aristata, typique de la Californie, aux États-Unis, peut survivre jusqu'à neuf mille ans. Le cèdre rose, le jacarandá-da-bay, le jatobá et le jequitibá rose sont des exemples d'arbres centenaires trouvés au Brésil.

Mais pourquoi ces arbres vivent-ils si longtemps? Ils ont une caractéristique en commun: ce sont des arbres à croissance lente. Ils mettent beaucoup de temps à pousser car ils produisent un bois de haute densité, c'est-à-dire un bois plus dur, plus compact, qui met plus de temps à se former qu'un bois moins dense et donc moins compact.

Les arbres centenaires brésiliens, tels que le cèdre rose, le jacarandá-da-bay et l'araucaria ont beaucoup de bois. compacts et vivent environ 500 ans ou plus […] Mais comment les scientifiques parviennent-ils à définir l'âge des arbres comme ces

Pour cela, il leur suffit de retirer du tronc un cylindre d'environ un centimètre de diamètre, à l'aide d'un outil spécial, semblable à un tire-bouchon, et comptez le nombre d'anneaux qu'elle a. ça présente. Ces anneaux sont formés par la croissance radiale de l'arbre, c'est-à-dire du centre vers l'extérieur. Généralement, un anneau apparaît par an chez les espèces des pays tempérés. Donc un arbre comme Pin de Longeva, à neuf mille ans, aurait neuf mille anneaux! Dans le cas d'espèces à climat tropical, comme celles du Brésil, les cernes ne sont pas toujours annuels, ce qui les rend plus difficiles à interpréter.

En connaissant l'âge d'un arbre, les scientifiques peuvent découvrir, par exemple, les changements que le climat de la Terre a subis au fil des ans. Après tout, à une époque où le climat est plus chaud et plus pluvieux, les anneaux formés sur les troncs des arbres sont plus larges que ceux qui apparaissent dans les périodes de températures plus basses et de moins de pluie. Pas curieux ?

Marcus A. Nadruz Coelho et Cláudia Franca Barros.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 173.
Disponible en: .

Des questions

Question 1 - Identifiez le but du texte :

( ) explique quelque chose.

( ) raconter une histoire.

( ) donner un conseil.

Question 2 - Le point d'exclamation a été utilisé après l'extrait « Vivre des centaines ou des milliers d'années est possible. Au moins pour certains arbres! », pour exprimer par rapport au fait :

( ) le sentiment de soulagement.

( ) le sentiment de peur.

( ) le sentiment d'émerveillement.

Question 3 - Dans le passage « […] sont des exemples d'arbres centenaires trouvés au Brésil. », à quels arbres le texte fait-il référence ?

Question 4 – Dans le segment « Ils mettent du temps à croître Pourquoi produire du bois à haute densité […] », le terme mis en évidence pourrait être remplacé par :

( ) "mais".

( ) "car".

( ) "c'est pourquoi".

Question 5 - Dans « Les arbres centenaires brésiliens, comme le cèdre rose, le jacarandá-da-bay et l'araucaria ont du bois assez compact […] », le mot souligné :

( ) définit.

( ) s'intensifie.

( ) compléments.

Question 6 – Dans l'extrait ci-dessous, il y a un mot qui indique le mode. Soulignez-le:

"Mais comment les scientifiques parviennent-ils à définir l'âge d'arbres comme ceux-ci ?"

Question 7 – Selon le texte « […] un arbre comme Pin de Longeva, à neuf mille ans, aurait neuf mille anneaux! ». Vérifiez la raison :

( ) "Ces anneaux sont formés par la croissance radiale de l'arbre, c'est-à-dire du centre vers l'extérieur."

( ) "En général, un anneau apparaît par an chez les espèces des pays tempérés."

( ) « […] les cernes ne sont pas toujours annuels, étant plus compliqués à interpréter.

Question 8 – Dans le fragment « N'est-ce pas curieux? », les auteurs s'adressent directement au lecteur pour exprimer :

( ) un avis.

( ) une hypothèse.

( ) une orientation.

Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

5ème annéeActivité de compréhension de texte en 5e annéeactivité d'interprétation de textes 5e annéeActivité de langue portugaise 5e annéeActivité portugaise 5ème annéeExercice de compréhension de texte en 5e annéeexercice d'interprétation de texte 5e annéeExercice de langue portugaise 5e annéeexercice de portugais 5ème annéeinterprétation de texte avec feedbackInterprétation de texte avec réponsesinterprétation de texte à imprimerInterprétation de texte PDFleçon d'interprétation de texte 5e annéeQuestions de compréhension écrite en 5e annéeQuestions d'interprétation de texte de 5e annéeQuestions de langue portugaise 5e annéeQuestions de portugais 5e annéeTâche d'interprétation de texte en 5e année
Ézoïquesignaler cette annonce
Recette de salade Caprese: Un repas sain et savoureux
Recette de salade Caprese: Un repas sain et savoureux
on Aug 03, 2023
12 curiosités sur la culture italienne - Plus que des pizzas et des pâtes
12 curiosités sur la culture italienne - Plus que des pizzas et des pâtes
on Aug 03, 2023
Est-il possible d'avoir une allergie à l'eau ?
Est-il possible d'avoir une allergie à l'eau ?
on Aug 03, 2023
1 Année5ème AnnéeLittératuresLangue PortugaiseCarte Mentale ChampignonsCarte Mentale ProtéinesMathMaternelle IiMatièreEnvironnementMarché Du TravailMythologie6 AnsMoulesNoëlNouvellesNouvelles EnemNumériqueMots Avec CParlendasPartage AfriquePenseursPlans De Cours6ème AnnéePolitiquePortugaisArticles Récents Articles PrécédentsPrintempsPremière Guerre MondialePrincipale
  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • Carte Mentale Champignons
  • Carte Mentale Protéines
  • Math
  • Maternelle Ii
  • Matière
  • Environnement
  • Marché Du Travail
  • Mythologie
  • 6 Ans
  • Moules
  • Noël
  • Nouvelles
  • Nouvelles Enem
  • Numérique
Privacy
© Copyright Education for all people 2025