L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, vise à étudier le pronom indéfini. Les différentes questions présentées sont basées sur le texte l'oie aux oeufs d'or.
Vous pouvez télécharger cette activité en portugais dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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Il était une fois un couple de paysans qui avait une oie très spéciale. De temps en temps, presque tous les jours, elle pondait un œuf d'or. C'était une chance énorme, mais peu de temps après, ils ont commencé à penser qu'ils pourraient devenir plus riches si elle pondait un œuf comme ça toutes les heures, ou quand ils le voulaient.
Ils en parlaient encore et encore, se demandant ce qu'ils feraient avec autant d'or.
– Quelle absurdité de continuer à espérer que ____________ jour sortir un peu de cette oie... L'oie doit avoir en elle une façon particulière de faire de l'or. C'était ce dont nous avions besoin.
- C'est exact. Il doit y avoir une petite machine, un appareil, quelque chose comme ça. Si nous l'obtenons pour nous, nous n'avons plus besoin d'oie.
– Ouais… C'était mieux de tout avoir d'un coup. Et devenir très riche. Et ils ont décidé de tuer l'oie pour obtenir tout l'or.
Mais à l'intérieur, il n'y avait rien de différent des autres oies qu'ils avaient vues – juste de la viande, des tripes, de la graisse…
Et ils n'ont plus pris d'or. Ils n'ont même plus jamais eu d'œuf d'or.
Ana Maria Machado. « Le trésor des vertus pour les enfants ». Rio de Janeiro: Nouvelle frontière, 1999.
Question 1 - Le texte sert à :
a) pour ravir le lecteur.
b) divertir le lecteur.
c) informer le lecteur.
d) faire réfléchir le lecteur.
Question 2 - Le texte lu est de nature :
a) fictif
b) journalistique
c) scientifique
d) la publicité
Question 3 - Le terme mis en évidence fonctionne comme un pronom indéfini dans :
a) « Il était une fois un couple de paysans qui avait une oie beaucoup”
b) « C'était une chance énorme, mais en peu de temps ils ont commencé à trouver […]"
c) "Ils en parlaient encore et encore, se demandant ce qu'ils feraient avec tellement de”
d) « Et reste beaucoup”
Question 4 - Relire:
"- Quelle bêtise on attend ____________ jour pour sortir un peu de cette oie..."
Compte tenu du contexte, marquez le pronom indéfini qui correspond à l'espace ci-dessus :
a) tout
b) certains
c) tel
d) autre
Question 5 - Le pronom souligné exprime l'idée d'indéfini en :
a) « Il était une fois un couple de paysans quelle avait une oie très spéciale."
b) « C'était très chanceux, mais en peu temps […]"
ç) "Cette c'est ce dont nous avions besoin."
dans elles ou ils ils n'ont plus pris d'or."
Question 6 – Dans le passage « Il doit y avoir une machine, un appareil, quelque quelque chose comme ça. », le pronom indéfini souligné joue le rôle :
a) verbalement
b) adverbe
c) nom
d) adjectif
Question 7 – Cochez l'alternative où le pronom indéfini a été mal identifié entre parenthèses :
a) "De temps en temps, presque tous les jours, elle pondait un œuf d'or." ("presque")
b) « […] ou quand ils voulaient. » ("tout")
c) « Mais à l'intérieur il n'y avait rien de différent des autres oies qu'ils avaient vues […] » (« autres »)
Relevez le pronom indéfini qui n'a pas été identifié:
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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