activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des septième et huitième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Cher lecteur.
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte en modèle Word éditable prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec les réponses.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :
ECOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lisez la préface du livre The hidden face: a history of bullying and cyberbulling, de Maria Tereza Maldonado ci-dessous :
Vous voulez savoir ce qui m'a motivé à écrire The Hidden Face? J'ai entendu des centaines d'histoires de personnes victimes d'intimidation et de cyberintimidation, qui le pratiquent et qui participent à ces actions, soutenant ceux qui le font et partageant des messages offensants. Je vais vous dire quelque chose: j'ai été victime d'intimidation quand j'avais dix ans. À cette époque, ce nom n'existait même pas, et Internet non plus. Les adultes pensaient que c'était un jeu d'enfant et ne se rendaient pas compte de la souffrance que cela causait. L'intimidation n'est pas une blague! Parce que le plaisir c'est quand tout le monde s'amuse! Lorsque certains aiment attaquer, exclure, rabaisser les autres, il s'agit d'un schéma d'agression qui peut s'étendre à d'autres relations. De centaines d'histoires vraies, The Hidden Face a émergé. Les personnages synthétisent beaucoup de gens que j'ai rencontrés avec les caractéristiques de chacun d'entre eux. Luciana est une adolescente qui aime se faire des amis. Elle est gaie, extravertie, attirante, réussit bien ses études et est très sûre d'elle. Cette description pourrait être celle de beaucoup d'autres filles comme elle et ce ne serait rien d'extraordinaire si s'il n'y avait un détail: en fait c'est la description d'une Luciana qui n'existe qu'au monde virtuel; dans le monde réel, elle est introvertie, a peu d'amis, déteste l'activité physique, mange de manière compulsive et cache son apparence avec des vêtements amples et sombres. Une seule chose en commun entre les « deux » Luciana: la passion de l'informatique. Mais une facette peu attrayante du monde virtuel est venue tourmenter la jeune fille: elle est victime de cyberintimidation et estime qu'il ne peut demander de l'aide à aucun adulte car il craint de se retrouver sans son précieux l'ordinateur. J'espère que vous prendrez autant de plaisir à lire The Hidden Face que j'en ai eu à l'écrire !
Maria Teresa Maldonado.
1) Avez-vous lu ce livre ou un autre du même auteur ?
UNE:
2) Quelles caractéristiques contradictoires le personnage de Luciana présente-t-il ?
UNE:
3) Le livre traite des problèmes subis par de nombreux enfants et adolescents, avez-vous déjà subi ou subissez un type d'agression verbale, psychologique ou physique ?
UNE:
4) Lisez un extrait du livre: « Les avatars que Luciana a construits pour la représenter étaient très différente d'elle: cheveux fins, grands, courts aux couleurs et coupes exotiques, vêtements audacieux et coloré. Sur sa photo sur le site de rencontre, elle était méconnaissable: souriante, vêtue d'une blouse rouge et de créoles, ses longs cheveux lissés en arrière, mettant en valeur son visage... Très différente de Luciana avec les vêtements sombres et amples qu'elle utilisait pour cacher les kilos superflus, les cheveux ébouriffés couvrant ses oreilles et son front, le rare sourire et contenue. Dans son profil, elle se décrit comme amicale, sociable, à l'aise dans la vie. Une autre personne. Les parents de la fille aimeraient avoir. Maintenant, supprimez de l'extrait ci-dessus :
a) Un adjectif au superlatif analytique synthétique:
b) Une phrase verbale:
c) Un verbe au passé de l'indicatif:
5) Nommez au moins trois situations que l'on peut considérer comme de l'intimidation ou de la cyberintimidation :
UNE:
Regardez les images ci-dessous et répondez aux questions ci-dessous :
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
6) Selon vous, le spectateur participe-t-il aussi au harcèlement ?
UNE:
7) Dans la deuxième bande dessinée, les points de suspension utilisés dans les première et deuxième bandes dessinées servent à :
a) ( ) communiquer des sentiments de colère.
b) ( ) interrompez et continuez le discours.
c) ( ) indique l'enthousiasme dans la parole.
d) ( ) indique le discours d'un des personnages.
8) Quelle est la relation entre la bande dessinée et le livre de Tereza Maldonado mentionné ci-dessus ?
UNE:
9) Quelle est la classe grammaticale des mots de la première bande dessinée ?
UNE:
10) Supposons qu'une campagne contre l'intimidation se déroule dans votre école et que l'enseignant demande à chaque élève de proposer trois actions pour aider à la campagne. Quelles actions proposeriez-vous?
UNE:
Par accès