Interprétation du texte: Merci, arbitre

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Merci, référent.

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

merci arbitre

Que se passe-t-il ce matin au bord du lac? Des dizaines de flamants roses sont alignés…
– Le concours est sur le point de commencer! – annonce l'arbitre perroquet – Je répète les règles: Au signal tout le monde se tient sur une seule patte et celui qui reste debout le plus longtemps remporte le prix en crevette rose !
- Je vais gagner! - Dites tous les flamants roses.

L'arbitre siffla; tous les flamants roses sont sur une jambe. Les minutes passent, quand, tout à coup, tu entends...
– Ooooh! Je descends…
POFT !
Le premier flamant s'est posé sur son voisin qui a heurté le suivant. Et ils s'écrasent tous comme des dominos roses! Mais alors qui va gagner les crevettes? L'arbitre réfléchit et annonce :
– Tout le monde a perdu, mais j'ai un gros tas de crevettes roses, alors tu vas le partager !
– Merci, arbitre !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Que se passe-t-il au bord du lac ?
UNE.

3) Qui est l'arbitre qui répète les règles du concours ?
UNE.

4) Que se passe-t-il lorsque le premier flamant rose tombe ?
UNE.

5) Comment le perroquet décide-t-il qui remportera la crevette ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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