IDEES D'ACTIVITE SUR LE PRETERITE IMPARFAIT

La langue portugaise est essentielle dans la formation de tous les étudiants. Nous avons donc sélectionné les meilleures activités au passé qui peuvent être appliquées en classe ainsi que pour les devoirs. Prendre plaisir!

Désir
Filisbino Matoso a dit que c'était juste triste. Je ne voulais rien avoir à faire avec la vie et je n'acceptais le confort de personne. Quiconque passait par le Sítio da Purunga Sonora entendrait les lamentations du jeune homme.

Là! comme je souffre! Sans ma chère Florisbelta, je ne peux pas vivre. A quoi bon ce bel endroit avec un lac si je nage en larmes ?

Tous ceux qui vivaient à Purunga Sonora et ses environs connaissaient l'histoire de Florisbelta. C'était le grand amour de Filisbino Matoso. Les pleurs avaient commencé au lever du soleil, lorsque cette Florisbelta, sans rien dire à personne, décida de prendre la route de la ville.

SALLOUTI, Elza Césari. « Le billet que le vent a pris ». São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

Des questions
Question 1 - Le texte lu vise à :

a) donner des nouvelles.

b) faire connaître un lieu.

c) raconter une histoire.

d) enseigner quelque chose.

Question 2 - Le verbe surligné était fléchi au passé imparfait en :

a) "Filisbino Matoso marchait, c'était juste triste."

b) « Quiconque passait par le Sítio da Purunga Sonora […] »

c) "A quoi bon ce bel endroit avec un lac si je nage en larmes ?"

d) "[…] sans prévenir personne, j'ai décidé de prendre la route de la ville."

Question 3 – Relevez les verbes au passé qui composent la deuxième phrase du texte :

UNE:

Question 4 – Surlignez les verbes au passé présent dans les phrases suivantes :

a) « Toute personne ayant vécu à Purunga Sonora et ses environs […] »

b) "[…] ils connaissaient l'histoire de Florisbelta."

c) "C'était le grand amour de Filisbino Matoso."

Question 5 - L'imparfait exprime des faits :

a) en continuité dans le passé.

b) susceptible de se produire.

c) situé dans un passé lointain.

d) entièrement complété.