Interprétation du texte: Georgeta, l'opossum moqueur

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Georgeta, le joker.

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Georgeta l'opossum moqueur

Georgeta aime beaucoup Raul, l'écureuil, mais le trouve parfois ennuyeux: dès le réveil, il est bien coiffé, propre et tout parfumé.
– Non, Georgeta, je ne l'embrasse pas. Elle est mal coiffée et ses pattes sont si sales! – lui dit-il toujours, se sentant malade.
Un jour, l'opossum décide de lui jouer un tour! Il étale une bonne couche de miel sur le tronc du noisetier, s'installe en hauteur et crie :

– Raul, viens voir, j'ai trouvé des noisettes géantes !
Raul est aussi glouton que vaniteux. Rapidement, il grimpe au sommet du noisetier avant de s'apercevoir qu'il est recouvert de miel. Georgeta, perchée sur la branche, se tortille de rire :
– Non, Raul, n'insiste pas, je ne l'embrasserai pas. Tu colles et tes pattes sont si sales! – dit-elle en imitant sa voix.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui Georgeta aime-t-elle beaucoup ?
UNE.

3) Que dit toujours Raul à Georgeta ?
UNE.

4) Georgeta prêche quoi demander à Raul ?
UNE.

5) En se moquant de Raul, que dit Georgeta en imitant sa voix ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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