Interprétation de texte: Tina et Lola

activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des troisième et quatrième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Tina et Lola.

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• Mot: Interprétation de texte: Tina et Lola – 3e année et 4e année – Modèle modifiable
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ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

TINA ET LOLA

Tina la cigale a chanté comme personne d'autre et ses performances ont égayé les garden parties.

- Tina, tu as très bien chanté! - Dit l'escargot.

– Je suis ta fan numéro 1, Tina! - dit le papillon.

La cigale était très heureuse de sa renommée, mais elle gardait un grand secret: ce qu'elle voulait vraiment, c'était apprendre à danser comme les libellules, qui volaient légèrement dans les airs.

– Est-ce que je pourrai un jour bouger mon corps dur comme le roc pour faire au moins quelques pas de danse? - dit Tina en regardant les libellules.

Lola la libellule était juste derrière la cigale et a entendu ce qu'elle avait dit.

– Je pense que je peux t'aider, Tina! - Dit la libellule.

Lola a proposé un marché à la cigale: apprendre à danser à Tina et, en retour, la cigale aiderait Lola à devenir chanteuse.

Les deux ont accepté et les répétitions ont commencé. Quelques jours plus tard, Tina et Lola se sont produites lors d'une autre des garden-parties et ont surpris tout le monde.

Tina a dansé aussi bien qu'une libellule, et Lola a poussé sa voix comme une cigale. Tout le monde a applaudi ses amis.

180 histoires pour le plaisir.
Editeur: Ciranda Cultural.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?

UNE:

2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?

UNE:

3) Qui sont les personnages principaux de l'histoire ?

UNE:

4) Qu'est-ce que tout le monde a pensé des performances de Tina ?

UNE:

5) Quel était le secret de Tina ?

UNE:

6) Qui a aidé Tina ?

UNE:

7) Qu'est-ce que Lola a proposé à Tina ?

UNE:

8) Comment était la prestation de Lola et Tina à la garden party ?

UNE:

9) Quel est ton plus grand rêve? Que comptez-vous faire pour atteindre votre objectif ?

UNE:

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