Interprétation du texte: La fermeture du camp

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: La fermeture du camp.

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• Mot: Interprétation du texte: La fin du camp – 3e année – Modèle modifiable
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PROF: CLASSE :

NOM:

La fermeture du camp

M. Dino est déjà au camp tôt le matin par une matinée ensoleillée d'automne. Aujourd'hui est le grand jour de la fête de clôture du camp. Les habitants sont déjà arrivés.
- Nous pouvons aider? - ils demandent.
M. Dino distribue les tâches. Certains placent les plaques à l'abri. D'autres chargent les canots jusqu'au hangar à bateaux. Bientôt c'est l'heure du déjeuner.

- Droite! – appelle enfin M. Dino. – La soupe est servie !
Les habitants forment une file. M. Dino verse une louche de soupe délicieuse dans leur bol. Ça va vite.
– Maintenant que nous avons fini de travailler et que nous avons déjeuné, faisons une course en sac! – il invite.
Il distribue des sacs en tissu à la moitié des résidents.
– Choisissez un partenaire. Chacun de vous doit mettre une jambe dans le sac. Alors dirigez-vous vers la ligne de départ !
– Hé, c'est dur! - grogne l'hippopotame Horacio, essayant de deviner comment marcher en partageant le sac avec Giro.
Tombant et riant, tout le monde attend sur la ligne de départ.
– Un, deux, trois… maintenant! - Crie M. Dino.
Les concurrents trébuchent et tombent jusqu'à la ligne d'arrivée.
- Nous avons gagné! - criez Zig et Zag.
Tout le monde applaudit.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Quelle est la particularité du camp aujourd'hui ?
UNE.

3) A l'heure du déjeuner, qu'est-ce qui est servi aux locaux à la fête ?
UNE.

4) Une fois le travail terminé et le déjeuner, que font-ils ?
UNE.

5) Qui sont les gagnants de la course en sac ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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