Activité de interprétation de texte, adressé aux élèves de la sixième année du primaire, à partir du texte Les amis sont pour toutes les heures. Selon le texte, un jour, trois chasseurs sont allés camper et ont allumé un feu sous le faucon. Avec la fumée, un bébé faucon a toussé et s'est étouffé, faisant découvrir les oiseaux… Les chasseurs ont mis le feu pour faire sortir les faucons du nid… Vous voulez savoir ce qui s'est passé de donc? Les oiseaux ont-ils réussi à se sauver? Êtes vous curieux? Assurez-vous donc de lire le texte, puis de répondre aux questions à ce sujet !
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Senhor et Senhora Gavião, avec leurs trois enfants, vivaient dans un arbre. Ses meilleurs amis étaient Sara la tortue, Moca le martin-pêcheur et Léo le lion. Ils chantaient souvent ensemble quand ils mangeaient un bon dîner.
Un jour, trois chasseurs campèrent dans la forêt et firent un feu de camp sous le faucon. La fumée a fait tousser et étouffer le bébé faucon, alors les chasseurs ont remarqué les oiseaux et ont décidé de les capturer. Ils ont attisé le feu pour essayer de les sortir du nid. Senhor et Senhora Gavião sont partis immédiatement pour demander de l'aide à leurs amis. Moka est arrivé le premier.
Il a giflé l'eau de la rivière, en versant quelques gouttes sur le feu pour essayer de le ralentir, mais les chasseurs l'ont rallumé. Sara était la suivante à arriver; il plongea dans l'eau pour chercher de la boue et, avec elle, éteignit le feu, pendant que les chasseurs étaient distraits. Ensuite, les chasseurs ont commencé à grimper à l'arbre, mais à ce moment-là, Leo est arrivé et a poussé un puissant rugissement. Les chasseurs terrifiés se sont enfuis, laissant leurs amis heureux pour une collation.
"Petites histoires sur les animaux". Blumenau: Todolivro, 2007. P. 57 .
Question 1 - Qui raconte l'histoire ci-dessus ?
a) M. Gavião.
b) La Dame Faucon.
c) Un des chasseurs.
d) Un narrateur-observateur.
Question 2 - Le narrateur, mentionné ci-dessus, a été identifié parce que :
UNE.
Question 3 - Identifiez le fait qui a motivé l'histoire :
a) « M. et Senhora Gavião, avec leurs trois enfants, vivaient dans un arbre. »
b) "Souvent, ils chantaient ensemble quand ils mangeaient un bon dîner."
c) « Un jour, trois chasseurs campèrent dans la forêt […] »
d) "[…] trois chasseurs ont fait un feu de camp sous l'arbre de faucon."
Question 4 – Le point culminant de l'histoire se produit lorsque les chasseurs :
a) "ils ont remarqué les oiseaux et ont décidé de les capturer."
b) « a résisté au feu pour essayer de les faire sortir du nid ».
c) « ont été distraits ».
d) « […] a commencé à grimper à l'arbre […] »
Question 5 - Les amis de Senhor et Senhora Gavião se sont mobilisés pour éteindre le feu attisé par les chasseurs. Reliez l'action à l'ami qui l'a exécutée, comme indiqué :
la tortue Sara.
le martin-pêcheur Moka.
le lion Lion.
( ) "[…] il a éclaboussé l'eau de la rivière, en versant quelques gouttes sur le feu […]"
( ) « […] il plongea dans l'eau pour obtenir de l'argile et, avec elle, éteignit le feu […] »
( ) « […] est arrivé et a poussé un puissant rugissement. »
Question 6 – L'histoire se termine quand :
UNE.
Question 7 – Le narrateur présente une opinion dans :
a) « Les amis sont pour toutes les heures ».
b) "Ses meilleurs amis étaient Sara la tortue, Moca le martin-pêcheur et Léo le lion."
c) "[…] Leo est arrivé et a poussé un puissant rugissement."
d) "Les chasseurs, terrifiés, se sont enfuis [...]"
Question 8 – Dans l'extrait « […] et a décidé de les capturer. », le pronom « los » est à la place de :
a) "les chasseurs".
b) "les oiseaux".
c) « M. et Mme Gavião ».
d) « vos amis ».
Question 9 – Dans le passage « Les chasseurs, terrifiés, se sont enfuis, laissant leurs amis heureux de prendre un goûter. », les mots surlignés indiquent :
a) les actions des personnages de l'histoire.
b) les attributs des personnages de l'histoire.
c) les manières d'être des personnages de l'histoire.
d) états des personnages de l'histoire.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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