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Interprétation du texte: Nouvelles

Interprétation de texte, adaptée aux élèves de 9e année, qui traite de l'importance du repos. L'activité consiste en des questions à choix multiples.

Vous pouvez télécharger cette activité portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF, ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cette interprétation sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Actualités – 9e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: Actualités – 9e année – Prêt à imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: Nouvelles - 9e année - Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Nous vivons à un rythme rapide, à court de temps. On oublie un détail: le secret pour mieux s'entendre avec les gens, stimuler la créativité et respecter l'agenda peut être, justement, de ralentir. C'est exact! Traîner peut être plus productif que vous ne le pensez.

À Domenico de Masi, auteur du livre Loisirs créatifs, perdre du temps, ne rien faire du tout, peut être positif. S'appuyant sur des découvertes et des observations en neurosciences sur le monde de l'art, il affirme que le cerveau, lorsqu'il n'est pas occupé par des tâches continue de travailler sur une sorte de « pilote automatique », nécessaire pour traiter les émotions et les informations qui nous avons reçu. C'est pourquoi il est si important de traîner. Avec les loisirs, on gagne en inspiration, en connaissance de soi, en créativité et en souffle pour continuer. Donc, chaque fois que vous vous sentez épuisé, que votre attention vagabonde, essayez de vous arrêter quelques minutes et laissez votre esprit vagabonder. […]

Disponible en: http://www.agenciasys.com.br.

Des questions

Question 1 - Le but du texte est:

a) faire connaître le livre « O ócio creative ».

b) souligner l'importance des neurosciences.

c) présenter des activités de loisirs.

d) informer sur le besoin de repos.

Question 2 - "Rester pour rien peut être plus productif que vous ne le pensez. L'élément ci-dessous qui montre l'accent indicatif d'une crise pour la même raison, ce qui le justifie dans la section en surbrillance est :

a) Ils attendaient les moments de loisir.

b) Il avait besoin de moments de détente, car sa vie était à l'envers.

c) Selon les recherches, les loisirs procurent différents avantages à la vie.

d) Parfois, j'essaie de me reposer l'esprit.

Question 3 - "[…] essaie de t'arrêter quelques minutes et laisse ton esprit vagabonder.". Le ton de ce segment, créé par l'impératif, est :

a) commande

b) demande

c) recommandation

d) le désir

Question 4 - « On a oublié un détail: le secret pour mieux s'entendre avec […] ». La fonction du côlon dans cet extrait est :

a) introduire une explication

b) indiquer une énumération

c) insérer un exemple

d) inclure un devis

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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