Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le livre « Um Dia, um Cão ». Selon l'auteur du texte, lel'histoire commence avec un chien abandonné sur une route. La voiture s'arrête et jette le chien dehors. Vous avez été ému par le petit chien et souhaitez savoir comment se déroule l'histoire? Alors assurez-vous de lire le texte une journée de chien! Ensuite, répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Vous n'avez pas besoin d'un chien pour être ému par le livre
un jour un chien, qui vient d'être publié par Editora 34, après un succès mondial. L'histoire commence avec un chien abandonné sur une route. La voiture s'arrête et jette le chien dehors. Underdog. Il ne se laisse pas abattre et court aussi vite qu'il peut pour rattraper la voiture, comme si cela la rendrait à sa famille. Mais ce ne sera pas le cas. Il y a beaucoup de gens dans le monde qui n'ont aucune pitié de laisser un animal de compagnie dans la rue, un ami.Le chien de cette histoire finit par se fatiguer. Ne courez plus. Mais n'abandonnez pas. Il utilisera son nez pour essayer de rentrer à la maison. Mais, distrait par la tâche, il traverse la rue et provoque un sacré accident de voiture. Un crash, une explosion. Il a l'air inquiet. Mais que faire? Il avance. De nouveau seul sur la route, il désespère, hurle. Marchez un long chemin pour trouver une ville. Et après avoir été maltraité, il trouve un garçon. Sera-ce un nouveau propriétaire? Ou a-t-il retrouvé son ancien ?
Je ne sais pas, personne ne le sait. Le livre de l'artiste belge Gabrielle Vincent peut être interprété comme bon vous semble. Avec peu de traces à la mine de plomb sur papier blanc, Gabrielle (qui s'appelle en fait Monique Martin et est décédée en l'an 2000) est plus soucieuse de donner de l'émotion à ses dessins que d'interférer avec son imaginaire. C'est tout beau: l'illustration, l'idée, le chien. A vous de suivre le parcours de ce chien. Seul dans l'histoire, seul dans les pages. Mais avec vous, le lecteur.
Aryane Cararo. Disponible en: .
Question 1 - Identifiez le but du texte lu :
( ) encourager l'adoption d'un chien.
( ) publie un livre sur un chien.
( ) critiquer qui abandonne un chien.
Question 2 - Qui a écrit le texte ci-dessus ?
( ) Gabrielle Vincent.
( ) Monique Martin.
( ) Aryane Cararo.
Question 3 - Soulignez le fait qui a motivé l'histoire « Un jour, un chien » :
( ) un chien retrouve son ancien propriétaire.
( ) un chien est abandonné sur une route.
( ) un chien provoque un grave accident de voiture.
Question 4 – Notez le mot "pour" utilisé deux fois dans cet extrait :
« Il utilisera son nez pour essayer de rentrer à la maison.
On peut dire que le mot "pour" exprime, respectivement, les idées de :
( ) cause et origine.
( ) conclusion et lieu.
( ) but et destination.
Question 5 - Dans la phrase « Et après avoir été maltraité, il trouve un garçon. », le mot « très » joue le rôle de :
( ) Explique.
( ) intensifier.
( ) complémentaire.
Question 6 – Dans la partie « Le livre de l'artiste belge Gabrielle Vincent peut être interprété comme on veut. », l'auteur a utilisé le mot « comment » pour :
( ) indique le mode.
( ) Donne un exemple.
( ) établir une comparaison.
Question 7 – Dans la période « Seul dans l'histoire, seul dans les pages. Mais avec vous, lecteur. », le terme souligné exprime :
( ) un contraste.
( ) une mise en garde.
( ) un dédommagement.
Question 8 – L'auteur du texte évalue le livre « Um Dia, um Cão » dans le passage :
( ) "Le chien de cette histoire se fatigue pendant une heure."
( ) « Encore seul sur la route, il désespère, hurle.
( ) « Tout est beau: l'illustration, l'idée, le chien.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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