activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, à propos du flamant avare. Jamais un flamant rose n'avait été aussi gourmand dans cette région.. Connaîtrons-nous son histoire? Lisez donc très attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte en modèle Word éditable prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec les réponses.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :
ECOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lis:
Jamais dans cette région un flamant rose n'avait été aussi avare. Il avait trouvé, il y a quelque temps, un trésor caché, qui suffisait à garantir son avenir. Pourtant, il n'a pas arrêté de travailler. Il ne l'a pas fait pour contribuer à la communauté, mais par cupidité, pour accumuler toujours plus de richesses. Chaque jour, il quittait la maison au lever du soleil et n'y revenait que tard dans la nuit. Et c'est parce qu'ils ne le laissaient pas travailler la nuit.
— Nous devons être prudents et travailler aussi dur que possible, car l'avenir est incertain. - dit-il pour se justifier.
"Mais de combien d'argent ce flamant rose a-t-il besoin ?" se demanda le pélican.
"Regarde-le. - a pointé le lièvre. Il porte cette même tenue depuis de nombreuses années. Et tout à sauver, vous l'avez vu ?
En effet, en plus d'être un infatigable accumulateur de richesses, le flamant rose était incapable de dépenser un sou. Son aspect, aussi déprimant que possible, provoquait pitié et mépris pour ses connaissances.
Un jour, le flamant rose, qui mangeait aussi très mal, s'est réveillé avec un mal de ventre et n'a pas pu aller travailler.
- Quelle tristesse! s'écria-t-il, craignant pour son avenir. je ne peux pas aller travailler! Eh bien… pas d'appel au médecin. Il fait payer cher les visites et puis il y a les médicaments… Je vais attendre encore un peu. Effectivement, la douleur passera bientôt…
Le temps a passé et le flamant avare est devenu de pire en pire. Lorsque, enfin désespéré, il décida d'appeler le médecin, il était déjà trop tard. La maladie avait beaucoup progressé et il n'y avait plus de médicaments.
Alors le flamant s'est rendu compte que l'avarice lui avait nui. La richesse n'a de valeur que si nous savons comment l'utiliser.
Disponible en:.
(Avec adaptations).
Question 1 - Selon l'histoire, le flamant "n'arrêtait pas de travailler" pour :
( ) « garantir l'avenir ».
( ) « contribuer à la communauté ».
( ) « accumuler de plus en plus de richesses ».
Question 2 - Dans le passage "Tous les jours, je quittais la maison au lever du soleil et ne revenais que tard dans la nuit.", le narrateur révèle des faits de la routine du flamant rose qui :
( ) sont ajoutés.
( ) alterner.
( ) sont contrastés.
Question 3 - Dans le segment "Son apparence, aussi déprimante que possible, a causé de la pitié et du mépris pour ses connaissances.", le narrateur fait référence à l'apparence :
( ) du pélican.
( ) du lièvre.
( ) du flamant rose.
Question 4 – Dans «— Comme c'est triste! - il s'est excalmé, craignant pour votre avenir. », le terme surligné pourrait être remplacé par :
( ) "lutte".
( ) "prier".
( ) "craindre".
Question 5 – Dans le "Quand, finalement désespéré, il a décidé d'appeler le médecin, il était déjà trop tard. », le mot souligné indique :
( ) lieu.
( ).
( ) temps.
Question 5 – Regarder:
"Alors le flamant rose a compris que l'avarice lui avait nui."
Cet extrait est :
( ) le début de l'histoire.
( ) le point culminant de l'histoire.
( ) la fin de l'histoire.
Question 7 - Identifiez le fragment qui contient l'opinion d'un narrateur :
( ) "[…] le flamant rose était incapable de dépenser un sou."
( ) "Ils font payer cher les visites et puis il y a les médicaments…"
( ) "La richesse n'a de valeur que si nous savons comment l'utiliser."
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
