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Activité portugaise: Questions sur le sujet

L'activité portugaise, destinée aux élèves de 8e année, propose l'étude de différents types de sujets, employé dans la construction du texte qui nous parle de l'invention des échecs. Vérifier!

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cette activité en portugais sur :

  • Mot: Activité portugaise: Questions sur le sujet – 8e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité en portugais: Questions sur le sujet – 8e année – Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: Questions sur le sujet – 8e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Comment le jeu d'échecs a-t-il été inventé ?

On ne sait pas comment les échecs ont vu le jour. La théorie la plus largement acceptée est que le jeu a été inventé par le général chinois Xin Han, qui a vécu entre 231 et 196 av. Il aurait imaginé un jeu imitant une bataille, avec des pièces représentant deux rois avec leurs armées. Le général entendait donc distraire ses hommes, l'esprit intéressé par la bataille, en attendant l'hiver. Depuis ce temps, le roi, le cavalier, la tour et le pion avaient déjà le même genre de forme et de mouvement que nous utilisons aujourd'hui. Cependant, le plateau chinois avait une rangée supplémentaire de carrés, qui représentaient une rivière, et deux pièces différentes, l'éléphant (notre fou) et le mandarin (qui est maintenant la reine). Grâce au commerce, le jeu a atteint la Perse, où se trouve actuellement l'Iran. Par la suite, les Arabes l'ont emmené en Europe sous le nom de Shatrani, qui a été traduit par les Espagnols par Ajedrez et est arrivé en portugais sous le nom d'échecs.

Disponible à: < http://recreio.uol.com.br>.

Des questions

Question 1 - "[…] et le mouvement que nous utilisons aujourd'hui.". Identifiez le sujet qui est caché dans ce passage de texte :

Question 2 - Le sujet simple a été mal souligné dans :

Le) "La théorie la plus acceptée dit […]"

b) « […] l'échiquier chinois avait encore une rangée de maisons […]”

c) « Grâce au commerce, le jeu arrivé en Perse […]"

d) « Alors, les arabes ils l'ont emmené en Europe […]"

Question 3 - Transcrivez la phrase du texte qui présente l'utilisation d'un sujet composé. Ensuite, marquez le sujet :

Question 4 – Vérifiez la clause dans laquelle le sujet est indéterminé :

a) "On ne sait pas comment les échecs sont apparus."

b) "[…] pièces représentant deux rois avec leurs armées."

c) « […] qui a été traduit par les espagnols par Ajedrez […] »

d) "[…] est arrivé en portugais comme échecs."

Question 5 - “[…] vivait entre 231 et 196 av. Identifiez le sujet du verbe mis en évidence puis classez-le :

Par Denyse Lage Fonseca

Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

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