activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des deuxième et troisième années du primaire, avec des questions basées sur le texte O galo sem voz.
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UN MATIN, LE COQ PIPO SE RÉVEILLE TÔT ET MONTE SUR LE HAUT DE LA CLÔTURE POUR RÉVEILLER LES AUTRES ANIMAUX, MAIS LORSQU'IL OUVRE SON BATTEMENT, AUCUN SON NE SORT! IL N'AVAIT PAS DE VOIX! COMMENT RÉVEILLERIEZ-VOUS TOUT LE MONDE ?
CE JOUR-LÀ, L'AGRICULTEUR A PERDU DU TEMPS ET ÉTAIT TRÈS EN COLÈRE. POUR AIDER LE COQ, LES ANIMAUX ONT PRIS UN ACCORD: LE LENDEMAIN, ILS RÉVEILLERONT LE FERMIER. ET C'ÉTAIT DONC. QUAND LE COQ S'EST ÉVEILLÉ, IL A ÉPOUSSÉ LE COCHON, QUI GROGNAIT AU CHEVAL, QUI GIGNAIT AU CHIEN, QUI ABOYA JUSQU'À CE QUE LE FERMIER se réveille juste à temps.
LE PLAN A FONCTIONNÉ !
180 HISTOIRES POUR LE PLAISIR.
EDITEUR: CIRANDA CULTURAL.
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
UN:
2) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?
UN:
3) QUELS SONT LES PERSONNAGES DE L'HISTOIRE ?
UN:
4) QUE S'EST-IL PASSÉ LORSQUE PIPO EST ALLÉ RÉVEILLER LES ANIMAUX ?
UN:
5) QUELLE A ÉTÉ LA RÉACTION DE L'AGRICULTEUR LORSQU'IL N'A PAS ÉTÉ RÉVEILLÉ ?
UN:
6) QU'EST-CE QUE L'ANIMAI A DÉCIDÉ DE FAIRE ?
UN:
7) COMMENT FONT LES ANIMAUX POUR RÉVEILLER LE FERMIER ?
UN:
8) FAITES UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE :
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