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Activité en portugais: questions sur les adverbes

L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, vise à étudier le adverbe. Les élèves sont invités à identifier les adverbes et les circonstances qu'ils expriment dans le texte. J'aurais mieux fait de demander...

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice de portugais sur :

  • Mot: Activité portugaise: Questions sur les adverbes – 7e année – Modèle modifiable
  • PDF: Activité portugaise: Questions sur les adverbes – 7e année – Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: Questions sur l'adverbe – 7e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

J'aurais mieux fait de demander...

Je suis allé rendre visite à mon frère en Allemagne et j'ai choisi de voyager en train. Un membre du personnel était très gentil et, bien que ne parlant pas anglais et que je ne comprenne pas l'allemand, nous avons pu très bien communiquer par signes. Quand il est sorti de la voiture, une femme assise à côté de moi m'a demandé en anglais si je parlais allemand.

— Je ne dis pas un mot, dis-je.

« Ah, alors ça explique pourquoi tu n'es pas parti quand il a dit que tu avais pris le mauvais train.

Sélections du Reader's Digest. Jan. 2009. P. 158.

Des questions

Question 1 - Dans la section d'ouverture « Je suis allé rendre visite à mon frère en Allemagne et j'ai choisi de voyager en train. », l'expression « en train » indique :

( ) mode

( ) assez

( ) endroit

Question 2 - L'expression « de train » modifie le sens du verbe :

( ) "visite"

( ) "J'ai choisi"

( ) "Voyage"

Question 3 - Regardez attentivement les phrases, puis cochez celle dans laquelle le terme surligné fonctionne comme un adverbe :

( ) “[…] si Je parlais allemand.

( ) « Un employé était beaucoup beau […]"

( ) « […] quand il a dit que tu as pris le train tort.”

Question 4 – L'adverbe, identifié ci-dessus, s'appelle :

( ) adverbe de temps

( ) mode adverbe

( ) adverbe d'intensité

Question 5 - Dans le passage « […] on peut très bien communiquer par signes. », l'adverbe « très » intensifie le sens :

( ) du verbe « communiquer ».

( ) de l'adverbe "bien".

( ) de l'expression « par signes ».

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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