Interprétation du texte: biens matériels et travail

Activité d'interprétation de texte, destinée aux étudiants de quatrième année, avec des questions développées sur le texte: Biens matériels et travail.

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• Mot: Interprétation du texte: Biens matériels et travail - 4e année - Modèle modifiable
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

biens matériels et travail

Les Indiens vivaient dans des villages, pratiquant l'agriculture, la chasse, la pêche et la cueillette. Ces villages pourraient changer de place après quelques années, car les communautés devaient se déplacer à la recherche de lieux plus appropriés pour la exerçant des activités qui garantissent leur survie, des zones de sols plus riches ou des régions avec une plus grande abondance de gibier, de poisson ou de fruits selon les saisons. Ainsi, les populations autochtones avaient une grande mobilité et peu de marchandises, qui devaient être transportées d'un endroit à un autre.

Les Tupi-Guarani cultivaient essentiellement le manioc, mais ils pouvaient aussi planter du maïs, des haricots, des patates douces. Certains cultivaient de l'igname, de l'ananas, de la citrouille, ainsi que du coton et du tabac. Ils consommaient pratiquement tout ce qu'ils produisaient et n'accumulaient jamais de gros stocks. […]
L'Indien n'avait que la propriété personnelle de ses armes et de ses ornements et partageait tout le reste, principalement les produits de la chasse, de la pêche et de la cueillette. […]
La division des tâches dans la société indigène a déterminé qu'en plus de chasser, de pêcher, de couper du bois de chauffage et de se battre, les hommes construiraient des canoës et des huttes et défricheraient la terre pour planter des cultures. Les femmes plantaient, récoltaient, préparaient la nourriture, filaient, tissaient, fabriquaient des paniers et des pots en argile et ramassaient des fruits, des racines et des insectes comestibles, s'occupaient de la maison et des enfants. […]

Laima Mesgravis et Carla Bassanezi Pinsky. Le Brésil que les Européens ont trouvé. São Paulo, 2002.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Quelle était la langue parlée par la plupart des groupes indigènes vivant sur la côte brésilienne ?
UNE.

3) Décrire le régime alimentaire des groupes autochtones en fonction des produits qu'ils cultivaient.
UNE.

4) D'après le texte, comment les tâches étaient-elles réparties entre les groupes autochtones et qui les exécutait ?
UNE.

5) Selon vous, y a-t-il des tâches considérées comme exclusives aux hommes ou aux femmes dans notre société ?
UNE.

Par Camila Farias.

À réponses sont dans le lien d'en-tête.

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