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Interprétation du texte: La disparition de Kermit

Activité d'interprétation de texte, proposée aux étudiants de quatrième ou cinquième année, le texte utilisé est « La disparition de Caco ».

Vous pouvez télécharger cette activité portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.

Téléchargez cette interprétation sur :

  • Mot: Interprétation du texte: La disparition de Caco - 4e ou 5e année - Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation du texte: La disparition de Kermit – 4e ou 5e année – Prêt à imprimer
  • Modèle: Interprétation du texte: La disparition de Caco - 4e ou 5e année - Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

La disparition de Kermit

Le 1er janvier, Bicuda était très contrarié. Elle voulait embrasser Kermit, son coq de mari, pour lui souhaiter une bonne année, mais sa place était VIDE! D'ailleurs, il était déjà 10 heures du matin, et il ne s'était toujours pas réveillé. Bicuda lissa rapidement ses plumes, avala trois grains de maïs, puis partit à la rencontre de ses amis.

– Avez-vous vu Kermit? - elle a demandé.

- Pas aujourd'hui! – répondit le groupe de lapins. - On l'a vu hier soir quand vous étiez ensemble. Mais c'est vrai, il n'a même pas chanté ce matin !

– Alors, c'est pour ça que tout le monde s'est réveillé tard! – ajoutèrent les cochons, heureux.

Bicuda commença à s'inquiéter. Où serait ton cher Kermit? La chance de cette poule, c'est qu'elle a de bons amis! Tous allaient le chercher partout.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?

UNE:

2) Quels sont les personnages principaux de l'histoire ?

UNE:

3) A quelle période de l'année se déroule l'histoire ?

UNE:

4) Quel est le problème avec Bicuda ?

UNE:

5) L'un des amis à bec savait-il où se trouvait Kermit? Qu'ont-ils fait pour aider Bicuda ?

UNE:

6) C'est maintenant à votre tour de créer une fin à cette histoire :

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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