L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, s'adresse mots proparoxytons. Analysons-les dans le texte Comment un colibri parvient-il à voler à reculons ? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Luís Fábio Silveira, biologiste et conservateur au Musée de zoologie de São Paulo, explique que plusieurs facteurs font du colibri le seul oiseau capable de voler à reculons. Premièrement, leur articulation de l'épaule est très flexible et peut donc être déplacée plus librement que les autres oiseaux. L'aile, en revanche, n'est pas très souple, ce qui fait que l'ensemble se comporte comme une hélice. "Cette hélice, combinée à de puissants muscles pectoraux, rend le colibri capable de se déplacer dans n'importe quelle direction", explique le chercheur.
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Question 1 - Le mot "biologiste" est souligné parce qu'il :
( ) est proparoxytone.
( ) est un oxytone se terminant par « o ».
( ) est un paroxytone se terminant par une diphtongue.
Question 2 - Montre:
"[…] le seul oiseau capable de voler à reculons."
Dans ce passage, il y a un mot proparoxyton. Identifiez-le :
Question 3 - Marquez le segment dans lequel le mot surligné est proparoxyton :
( ) "Comment le colibri réussit-il à voler vers derrière?”
( ) "[…] l'articulation de ses épaules est très flexible […]”
( ) “[…] combiné avec de puissants muscles pectoraux […] »
Question 4 – Le mot proparoxytone utilisé dans le segment indiqué ci-dessus est :
( ) adjectif.
( ) adverbe.
( ) de fond.
Question 5 – Dans "[…] faisant en sorte que l'assemblage se comporte comme une hélice.", le mot proparoxytone a été utilisé dans :
( ) une conclusion.
( ) une comparaison.
( ) un exemple.
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
