L'activité portugaise, destinée aux élèves de 9e année, propose l'étude de prédicat du sujet, à travers un fragment de quelques armes, écrit par Machado de Assis.
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Lisez ce fragment de quelques armes, écrit par Machado de Assis :
Ce jour-là, alors que la nuit tombait et qu'Inácio était allongé dans le hamac (il n'y avait pas d'autre lit), D. Séverina, dans le salon, récapitula l'épisode du dîner et, pour la première fois, se douta de quelque chose. A rejeté l'idée tout de suite, un enfant! Mais il y a des idées qui appartiennent à la famille des mouches tenaces: peu importe combien vous les secouez, elles reviennent et atterrissent. Enfant? Il avait quinze ans; et elle remarqua qu'entre le nez et la bouche du garçon il y avait un début de courant d'air. Quelle merveille avez-vous commencé à aimer? Et n'était-elle pas jolie? Cette autre idée n'a pas été rejetée, mais caressée et embrassée. Et puis elle s'est souvenue de ses manières, de l'oubli, des distractions, et d'un autre incident, et un autre, c'étaient tous des symptômes, et a décidé qu'ils l'étaient.
Plusieurs histoires. Dans: travail complet, vol. II. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
Question 1 - Il y a une prédominance dans le fragment de séquence :
a) descriptif
b) récits
c) exposé
d) argumentatif
Question 2 - Dans l'extrait «[…] autant que nous à secouer, elles ou ils make and land.”, les pronoms mis en évidence remplacent compte tenu du contexte :
UNE:
Question 3 - Soulignez le prédicat du sujet dans les passages suivants :
a) "Et n'était-elle pas jolie ?"
b) "Cette autre idée n'a pas été rejetée, mais caressée et embrassée."
Question 4 - Dans le segment « Mais il y a des idées qui appartiennent à la famille des mouches tenaces: […] », les deux points en introduisent un :
a) exemple
b) dénombrement
c) comparaison
d) explication
Question 5 - Dans D. Séverine, dans la salle avant, a récapitulé l'épisode du dîner et, pour la première fois, suspecté quelque chose. », les parties en surbrillance indiquent, respectivement, les idées de :
a) lieu et heure.
b) manière et certitude.
c) lieu et mode.
d) le temps et l'intensité.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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