Activité mathématique: nombres romains

Activité mathématique pour les élèves de quatrième ou cinquième année, cette activité couvre des exercices d'écriture et de lecture de chiffres romains.

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• Mot: Activité de mathématiques: nombres romains – 4e ou 5e année – modèle modifiable
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

SYSTÈME DE NUMÉRO ROMAIN

LES SYMBOLES I, X, C ET M PEUVENT ÊTRE RÉPÉTÉS JUSQU'À TROIS FOIS, INDIQUANT UN AJOUT OU UNE SOUSTRACTION. QUAND ILS SONT A DROITE D'UN AUTRE DE PLUS GRANDE VALEUR, NOUS AJOUTONS. S'IL N'Y A PLUS DE NOMBRE, NOUS SOUSTRAITONS.

EX: XI = 10 + 1

IX = 10 - 1

LES CHIFFRES ROMAINS SONT LES SUIVANTS :

je = 1

V = 5

X = 10

L = 50

C = 100

D = 500

M = 1000

DES EXERCICES

1) REPRÉSENTEZ LES CHIFFRES CI-DESSOUS À L'AIDE DE CHIFFRES ROMAINS :

A) 27 = 

B) 48 = 

C) 76 = 

D) 189 = 

E) 251 = 

F) 325 = 

G) 400 = 

H) 443 = 

I) 574 = 

J) 790 = 

K) 832 = 

L) 999 = 

M) 1 376 = 

N) 2682 = 

2) PASSEZ LES NUMÉROS ROMAINS AUX NUMÉROS INDO-ARABES :

A) CCXLIX = 

B) CDXVII = 

C) DLXVIII = 

D) CMLXXIX = 

E) MDCLI = 

F) MMDLXXXVI = 

3) CONNECTEZ LES NUMÉROS CORRESPONDANTS :

DM 1.555
1 055 MDV
MDLV 1500
MV 1.505
MLV 1,005

4) REPRÉSENTEZ PAR DES CHIFFRES ROMAINS, SELON L'EXEMPLE :

QUATRE CENT SOIXANTE-SEIZE = CDLXVI

A) HUIT CENT QUATRE-VINGT HUIT =

B) DEUX MILLE SEPT CENT QUATRE =

C) TROIS MILLE NEUF CENT DIX =

D) MILLE SIX CENT TRENTE-NEUF =

E) CINQ CENT =

F) SOIXANTE-QUATRE QUATRE =

G) TROIS MILLE QUATRE CENT DIX =

H) DEUX MILLE HUIT CENT =

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.