Activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année du primaire, sur verbes au présent. Analysons ce temps verbal dans le texte Comment est fabriqué le miel ? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Les abeilles récoltent le nectar des fleurs et le transforment en miel. Le goût du miel dépend du type de fleur dont le nectar a été prélevé. Miels clairs ______ goût plus doux. Les plus foncés, fabriqués à partir de fleurs sauvages, sont plus forts et contiennent plus de protéines.
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Question 1 - Soulignez le verbe au présent ci-dessous :
« Les abeilles butinent les fleurs […] »
Question 2 - Le verbe souligné ci-dessus signifie :
( ) à la 1ère personne du pluriel.
( ) à la 2e personne du pluriel.
( ) à la 3e personne du pluriel.
Question 3 - Montre:
"[...] et transformez-le en miel."
Dans ce passage, le pronom fonctionne comme suit :
( ) sujet du verbe au présent.
( ) objet direct du verbe au présent.
( ) objet indirect du verbe au présent.
Question 4 – Complétez l'espace avec "avoir" ou "avoir":
"Les miels clairs ______ goût plus doux."
Question 5 – Dans « Les noirs […] sont plus forts et ont plus de protéines. », les verbes au présent forment :
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 6 – Dans le texte, les verbes au présent expriment des certitudes, car ils sont dans l'humeur :
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
