की गतिविधि पाठ व्याख्या, पांचवीं कक्षा के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के उद्देश्य से, चूहों की सामान्य बैठक के बारे में। एक बार चूहे, जो एक बिल्ली के डर में रहते थे, ने उस शाश्वत विकार को समाप्त करने का रास्ता खोजने के लिए एक बैठक आयोजित करने का फैसला किया।. क्या उन्होंने समस्या को ठीक करने का प्रबंधन किया? चलो पता करते हैं? तो कहानी को ध्यान से पढ़िए! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
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पढ़ना:
एक बार बिल्ली के डर से रहने वाले चूहों ने उस शाश्वत विकार को समाप्त करने का रास्ता खोजने के लिए एक बैठक करने का फैसला किया।
कई योजनाओं पर चर्चा की गई और छोड़ दी गई। अंत में, एक युवा चूहा उठा और बिल्ली के गले में घंटी लटकाने का सुझाव दिया। इस तरह, जब भी बिल्ली पास आती, वे घंटी सुनते और भाग सकते थे। सभी ने ताली बजाई: समस्या हल हो गई।
यह देखकर, एक बूढ़ा चूहा जो पूरे समय चुप रहा था, अपने कोने से उठा। उन्होंने कहा कि योजना बहुत चतुर थी, निश्चित रूप से उनकी चिंता खत्म हो गई थी। बस एक ही चीज़ की कमी थी: बिल्ली के गले में घंटी कौन बाँधेगा?
Moral: आविष्कार करना एक बात है, करना दूसरी बात।
ईसप। में उपलब्ध: .
(अनुकूलन के साथ)।
प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ है:
( ) एक कहानी।
( ) एक कल्पित कहानी।
( ) सूचना।
प्रश्न 2 - वापस पढ़ें:
"एक बार चूहे, जो एक बिल्ली के डर में रहते थे, ने उस शाश्वत विकार को समाप्त करने का रास्ता खोजने के लिए एक बैठक करने का फैसला किया।"
पाठ किस शाश्वत विकार का उल्लेख करता है?
प्रश्न 3 - अंश "कई योजनाओं पर चर्चा की गई और छोड़ दी गई।" यह है:
( ) एक कथन।
( ) एक विवरण।
( ) एक विवाद।
प्रश्न 4 – घड़ी:
“अंत में, एक युवा चूहा उठा यह है बिल्ली के गले में घंटी बाँधने का विचार आया।”
इस पद्यांश में, रेखांकित शब्द इंगित करता है:
( ) जोड़।
( ) विरोध।
( ) निष्कर्ष।
प्रश्न 5 – टुकड़े में "इस कदर, जब भी बिल्ली पास आती, तो वे घंटी सुनतीं और भाग जातीं।”, रेखांकित शब्द व्यक्त करता है:
( ) जगह।
( ) तरीका।
( ) समय।
प्रश्न 6 – भाग में "सभी ने ताली बजाई: समस्या हल हो गई।", कोलन ने घोषणा की:
( ) ऊपर वर्णित तथ्य का एक उदाहरण।
( ) उपरोक्त तथ्य का सुधार।
( ) उपरोक्त तथ्य की व्याख्या।
प्रश्न 7 – खंड में "वह ने कहा कि योजना बहुत चतुर थी, निश्चित रूप से उनकी चिंता समाप्त हो गई थी।", हाइलाइट किए गए शब्द का उपयोग इसके लिए किया गया था:
( ) फिर शुरू करना।
( ) उपस्थित करना।
( ) विशेषता।
प्रश्न 8 – प्रश्न "[...] बिल्ली के गले में घंटी कौन लटकाएगा?" बनाया गया था:
( ) युवा चूहे द्वारा।
( ) पुराने माउस द्वारा।
( ) कहानी के सूत्रधार द्वारा।
प्रश्न 9 – कहानी के अंत को पढ़कर यह कहा जा सकता है कि:
() चूहे की समस्या हल हो गई है।
( ) चूहे की समस्या का समाधान नहीं हुआ है।
( ) चूहे की समस्या आंशिक रूप से हल हो गई है।
डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।
