पाठ व्याख्या, "पियादा दो जुक्विन्हा", 7 वीं कक्षा के छात्रों के लिए उपयुक्त है। प्रस्तावित प्रश्नों के माध्यम से, मजाक से उत्पन्न हास्य के साथ-साथ उस संघर्ष से संपर्क किया जाता है जो इसे उत्पन्न करता है। यह जोड़ने योग्य है कि भाषा के स्तर (औपचारिक और अनौपचारिक) और अल्पविराम के उपयोग जैसी सामग्री का पता लगाया जाता है, मजाक को संदर्भ के रूप में लेते हुए।
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मजाक पढ़ें:
जुकिन्हा बहुत रो रहा था, जब उसके दादाजी, उस रोने को बर्दाश्त नहीं कर पा रहे थे, उन्होंने पूछा:
- क्यों रो रही हो, जुकिन्हा?
- मैंने अपने पिता से मिला एक 1 असली सिक्का खो दिया।
- 1 असली लें। वहाँ, कोई रोना नहीं। हल निकाला।
थोड़ी देर बाद जुकिन्हा फिर रोने लगी।
- यह क्या है, जुकिन्हा? क्या तुमने वह असली खो दिया जो मैंने तुम्हें दिया था? - दादा से पूछता है।
- दादा नहीं। यह यहाँ है!
- तो फिर क्यों रो रहे हो?
- यह सिर्फ इतना है कि अगर मैंने वह नहीं खोया जो पिताजी ने मुझे दिया था, तो मेरे पास अब 2 रियास होंगे!
में उपलब्ध: http://www.piadas.com.br. 25 मई 2016 को एक्सेस किया गया।
प्रश्न 1 - उस संघर्ष की पहचान करें जिसके इर्द-गिर्द दादा और जुकिन्हा के बीच संवाद होता है:
प्रश्न 2 - मजाक में हास्य किस तथ्य में निहित है?
प्रश्न 3 - इसमें अनौपचारिक भाषा का कोई निशान नहीं है:
ए) "[...] जब आपके दादाजी, उस रोने को और सहन करने में असमर्थ थे, तो उन्होंने पूछा [...]"।
बी) "- 1 असली लो। ठीक है, रोना नहीं।"
ग) “- दादाजी नहीं। यह यहाँ है!"।
घ) "- तो तुम फिर से क्यों रो रहे हो?"।
प्रश्न 4 - निम्नलिखित अंशों में अल्पविराम के प्रयोग का औचित्य सिद्ध कीजिए:
ए) "- तुम क्यों रो रहे हो, जुकिन्हा?":
बी) "थोड़ी देर बाद, जुकिन्हा फिर से रोने लगी।":
ग) "पिताजी ने जो मुझे दिया है, अगर मैंने उसे नहीं खोया होता, तो मेरे पास अब 2 रियास होते!":
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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